班主任工作范文之初一五班家访计划把变“被动家访”为“主动家访”，防患未然，使家长能主动配合老师做好工作，到达事半功倍的教育效果。本学期家访要做好的预备：1、理解学生：家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、适应、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。2、明确目的：每次家访前，老师要认真细致地“备”此次家访要到达什么目的？如何到达这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？3、时间的选择与提早预定：家访时间最好选择在学生放学后或双休日，必须与学生家长提早商定好家访的时间，如此学生也能够在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。4、家访内容：家访的内容应多种多样，理解学生家庭情况能够家访，学生获得进步能够家访，发觉学生有咨询题能够家访，学生家庭有困难能够家访。5、家访对象：本班10位学生，各阶段学生平均2到3人，如吁红（单亲家庭、低保户），龚文超（残疾家庭，小孩比拟淘气）等。实践证明，做好充分预备的家访不仅能使学生家长及时理解老师的教育教学情况，学生的在校表现，也获得了家长对老师和老师的理解和支持，而且还能够加深老师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。
