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班主任工作范文初一五班下学期家访小结 VIP免费

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班主任工作范文之初一五班下学期家访小结在这一学期的家访工作中,我更加深入地认识到这项工作是教师和家长全面理解学生的重要途径。一是获得许多第一手育人材料。通过与学生、与家长交流,理解每一个学生地家庭情况,学习环境,学生的个性,在家的表现,理解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了根底。二是家长教师互相信任。通过协助家长树立正确的教育理念,处理家庭教育方面的一些困惑,这就加强了家长的责任认识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学治理中来,更有决心肠和学校携手共同做好学生的教育工作。三是多棱角认识学生。理解了非常多外表上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。比方我班的龚文超、黄南翔等在校却非常爽朗,可在家里沉默寡言;而有些正好相反。发觉存在的咨询题第一,现代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少数,从而减弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。例如这次的刘柏华,在家是由爷爷管教,父母没有时间,因此该生的自制力稍差,学习不认真。第二,正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以致于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四,爱耍脾气等不良行为,这给学校教育带来诸多的难处。例如:这次去家访的龚文超同学,他家属于残疾和低保家庭,家里靠母亲运营服装店维持生计,母亲没时间管教,而他由于与父亲有对持情绪,因此属于咨询题学生。第三,家长误认为小孩非常聪明,无视了小孩的行为适应和学习适应的培养。当我们在家访中交谈起这个咨询题时,家长认识到咨询题的严峻性,一下子又进入另一个误区:希望一下子能处理咨询题,企图一劳永逸。第四,家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致,导致小孩有空子可钻,言行不一。沉思之后,我感受家访给我们每人上了一课。由于一个学生在班上不过是几十分之一,非常不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中,深深体会到家长的期盼,深感责任严重,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。总之,家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知:家访是一门学咨询,是一门永无止境的艺术。

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