班主任工作范文之《漂亮只在有无间》读书心得读了关于后进生教育的书籍《漂亮只在有无间》之后，觉得后进生的转化工作不仅能够是辛苦或者痛苦等词来描述的，也许更多的依然会让老师体会到乐趣还有成就感。如今，不管是乡村依然城市，不管是哪一级哪一类学校，都不同程度地存在着不同类型的后进生，从这个意义上讲，后进生的转化是学校教育工作永久的主题，能否及时有效地转化后进生是能否大面积提高教学质量的关键环节。转化后进生工作也是施行素养教育的重要内容，是学校工作的重点之一。为全面加强转化后进生工作，标准转化后进生工作治理，老师做好后进生工作，不但关系到全班的合格率，而且关系到一个班良好学习气氛的构成，而如何转化后进生工作确实是摆在我们面前的最突出、最应留意的咨询题。俗话说：“十个手指还不一般齐”，因此，学生个体总会有不同程度差距。在本书描写的那个叫高晓锋的学生在非常多方面都能够说是纯粹的“后进生”，适应非常差，缺点非常多，确实是我们所说的“咨询题学生”，但是在语文老师的爱心教育和充满智慧的引导下，最后也成为了一个爱学习的好学生，这就证明了学生在不同方面的可塑性。事实上有一些非常简单非常朴素的方法，有时候我们确实是做不到，或者有时候我们是过多的考虑结果而不愿先去行动起来。假如我们整天只盯着所谓后进生的错误和缺点，那么只能让矛盾或者偏见越来越明显，他们的表现也会越来越差劲，最终进入一个令双方都非常不快乐的恶循环。但是我们假如多多想着他们的优点，就会使之前的一些不愉快非常快就冰释前嫌，就非常少有可能成为师生之间不可调和的咨询题了。所以，后进生转化工作的核心事实上依然缘于“爱”，假如我们给他们多点，再多点的爱，关于他们的错误我们都用理解之心，包容之心对待，而不去苛求他们像成年人那么明白事，师生关系会不会更和谐一点呢？而他们怀着感恩的心，也许慢慢地也会变得阳光健康，积极上进，朝着老师所期待的方向开展。这不确实是我们所追求的吗？
