班主任工作范文之“早恋”风波直到开学的前几天,我才得知本人要教初一年级且兼班主任的音讯,由于在大学甚至是找工作期间,这都是我压根没有过的计划,因此当时的“获奖心情”除了躁动不安确实是忧虑重重,这主要源于我内心对初中生的一种“偏见”:他们淘气、叛逆,又刚进入对异性情感萌动的青春期,冲动、幼稚、爱梦想简直确实是和他们绝配的标签
开学还没一个月,班上就悄然刮起了一阵歪风邪气——早恋传闻满教室飞,当第一则绯闻传入我耳朵的时候,我淡淡地笑了,心想:省会的小孩早熟速度也太焦急了吧,如何刚认识不大会儿就有了感情风波呢
班主任所独有的侦探精神和热情推助我以绝不逊于佛尔摩斯破案的速度侦破了两宗早恋案件,我先后找到四位当事人聊天,兼施语重心长地教育和利用家长威胁两大方法,在确认了他们已经将本人的早恋情愫“斩草除根”后,我并满怀成就感地收手了,从此,班上的早恋传闻也告了一段落
但最近发生的“情感”事件又把我拉回到了“扼杀”早恋苗头的战场
班上大多数学生加了我,因此空间成为了我理解他们心情动态的重要工具,得益于我略强的信息经历才能,班上谁的空间经常更新、谁在在校时间还上线、谁展示了周末玩耍的照片等等,我根本上都了如指掌
长期留意阵地的意外收获是,我发觉有一位女生和一位男生的心情状态是互相照应的,而且该男生所用词句煞是让人觉得太过露骨
当我开场有预感的时候,我明晰地记得,本人内心重重地惊了一下,好奇心像磁石般吸住我,让我顾不得睡午觉,立马进入这两位学生的空间把他们各自的心情状态都阅读了个遍,在这过程中我用上了大学必修逻辑课的推理思维,结合做语文阅读理解的情感分析法终于确认了本人刚开场的猜想——这两名学生早恋了
我开场感慨,感慨他们一个是班上文静好学的乖乖女、一个是副班长兼组长,感慨他们在班上竟能把此事隐藏到毫无蛛丝马迹,感慨他们的情感已不是简单地心存好感,
如今另一件事又浮如今我脑海中,就在前几天,