下载后可任意编辑小学名师工作室实施工作方案范文一、名师工作室实施目标：总目标：通过多种形式的学习研讨、实践探究，主题讨论，提升全体成员的教育教学理论，促进教学业务水平和教育教学讨论能力的提高。把“工作室”建设成一支具有创新精神、科研意识和较强的教育实践能力的老师团队全面提升我镇老师素养和专业化水平，推动我镇学校教育可持续进展。具体目标：1、使本室骨干协作成员具有较深厚的教育理论素养和学术功底，掌握现代教学方法和现代教育技术，具有独立承担教育科研的能力，能独立开展教育教学讨论，能熟练撰写教学案例并进行研讨和反思，能敏锐觉察到学生关注的问题，使青蓝学员老师成为具有稳定教学风格的学者型老师。3、使本室成员能独立处理教育教学中出现的问题、能胜任学科教学，能熟练使用现代教育技术，能有效地利用各种教育资源；敬业、合作，领导放心、学生欢迎、家长赞许的骨干老师。4、使本室成员具备指导和示范本地区其他老师进行本学科教学及讨论的能力，可以有效发挥自己有辐射作用。二、名师工作室的主要工作计划：下载后可任意编辑1、定性与定位指导。在青年老师自我规划的基础上，根据成员们各自特点，提出进展性的定位建议。对青年老师教学基本功提出具体要求，并予以积极指导，对其开展教育教学工作培训。结合教学情况进行阶段性评价和诊断开展教学科研工作。2、开展课堂教学的指导：把握教学内容，讨论教学艺术，提供讨论课题和实施策略，定期开展课堂教学研讨活动，共同学习提高。3、根据本工作室的现状，组织本室成员组建网络博客，在博客中互动学习，总结教学经验，发表教学论文。4、课题训练的指导：由名师和培育对象在讨论自己的教育教学实践的基础上，共同确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动老师群体的教育教学科研，籍此提高培育对象的教育科研能力。5、积极参加各级各类的相关教育教学活动。有条件的话可邀请有关的专家讲学，为老师开阔视野，接触理论前沿，形成敏锐的科研能力创设条件；根据培育对象的培育方向和培育潜力，对其进行有针对性的追踪讨论或个别指导，以充分进展其教育教学中的个性品质。6、创设各类指导平台：为培育对象的成长创设相应的教学沟通、研讨的平台促进培育对象之间的沟通和提高；充分利用网络，超越时下载后可任意编辑空的障碍，就培育过程中的一些相关的问题展开讨论，就教育教学过程具体环节相互切磋，促进沟通，资源共享，展开互动性学习等，更好地发挥辐射作用。三、名师工作室本学期具体计划：1、9月份组建名师工作室，确定成员，制定工作室计划。2、10月份完善工作室栏目，建立并开展网络互动学习。3、10月份部分课堂教学指导。4、11月份成员答疑式讲座，课堂教学示范。5、11月份骨干协作成员课堂教学展示。6、12月份原创性教学设计现场会。7、12月份部分课堂教学指导。8、1月份总结沟通。小学名师工作室实施工作方案范文
