班主任工作范文之“和谐个人、和谐班级”主题班会设计及反思适逢学校金秋课展,受学校的安排,开设一堂主题班会
由于金秋课展是一个学校实力的展示,示范面广泛、妨碍大,事关学校的声誉和形象,在接受任务后,深感责任严重
一、主题的选取一个好的主题,不仅便于班会内容的挖掘和处理,而且对学生确实能够起到严重的教育意义
学校领导、班级同学和我本人刚开场提出了好几个主题,如“弘扬长征精神”、“环境保护咨询题”、“如何学习”、“如何交往”、“创立和谐班集体”等,综合各方面意见和考虑到主题要与时代的主旋律相吻合,因而选择了“和谐个人,和谐班级”这一主题
事实证明,这个主题的选取是特别正确的,正如后来一位同学在讲演中提到的:“在这个金秋,全中国都弥漫着和谐的芳香
自从党中央在十六届六中全会提出“构建和谐社会”这一伟大设想以来,全社会都已行动起来了,我们更不能落后
”再后来,李校长在国旗下“创立和谐校园”的讲话和全校师生为构建和和谐校园的签名,都有力地说明了这一点
因而也能够说,这次主题班会是学校创立和谐校园活动的一个有力延伸,是特别及时的和特别有意义的
二、班会预备俗话说“台上三分钟,台下三年功”,一堂四十五分钟的课,没有精心预备是不行的,事实上开设主题班会最核心不是上课的过程,而是预备工作
主题班会的主要过程是活动和讨论,确定了主题后,就要围绕这个主题设计活动方式和讨论的内容
1.全班同学每人写一篇以“如何创立和谐班集体”为主题的周记
当时的办法是让全班同学能够明确创立的意义,统一思想,做到人人参与,后来还发觉,这篇周记的撰写为活动的设计和班会课进展的讨论提供了极大的方便
在周记中同学们不仅挖掘了班级和校园中一些司空见惯的不和谐现象,而且对如何创立和谐班级提出了许多详细的建议,这为后来的预备工作了提供了方向
2.确定活动方式
第一,针对周记中同学们列举的一些不和谐的现象,我们请班级的同学用数码相