此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。本科毕业答辩环节需要注意的问题毕业论文是高等院校应届毕业生毕业前夕提交的、在指导教师指导下独立完成的、总结全部学业成果、具有一定学业水平的论文。毕业论文答辩是毕业论文写作全过程中的重要组成部分。毕业论文的写作与答辩是使学员进一步深入、系统掌握所学专业知识，培养科研能力和解决实际问题能力的有效手段。同时，也是检查学校教学质量、指导教师水平的一个重要标准。然而，当前毕业论文答辩工作中存在着不统一、不规范、不科学、不深入等实际问题，影响着毕业论文答辩的质量。有必要认真研究一下。一、毕业论文答辩的目的意义毕业论文考察的是学员在校学习阶段全部学业的综合成果，包括是否具有：与学历水平相适应的系统、完整的专业知识，较高的理论分析水平和较强的解决实际问题的能力，较强的文章写作能力和语言表达能力。毕业论文答辩除了辅助考察以上内容外，重点考察口头语言的表达能力和思维的敏捷程度。其作用可概括为“检查”、“交流”和“发展”。具体为：1.检验论文写作的真实程度、下工夫程度。2.考察学员的口头语言表达能力。3.测验学员思维的应变能力和深入分析能力。4.测评学员的记忆能力。5.考察与论文相关知识的广度。6.使学员之间相互交流、相互启发。7.使师生之间相互交流、教学相长。8.指出论文的不足和今后的完善意见。9.提供答辩的标准和典范。10.启发学员进一步思考，发展毕业论文。二、毕业论文答辩的范围内容(一)自我简介部分1.介绍论文写作的缘由、目的、意义。2.介绍论文写作的基本过程，包括：选题、收集材料、分析研究、确立观点、组织材料、安排结构、语言的使用、文章修改、参考书。3.介绍论文的基本内容、主要观点、中心观点、主要材料。4.介绍论文的特点、创新、发展。(二)提问问答部分1.论文本身的知识1此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。(1)内容上的知识：包括基本概念、名词解释、原理分析、原理运用、案例分析、难点和重点分析、论文的特色分析。例如：“请从概念的内涵和外延上解释什么是，技术创新，?”“什么是司法贪腐?有什么特征?”“聘任制与传统任命制的主要区别是什么?”“吸取聘任制的优点改造、并继续使用任命制行不行?”“这个问题前人早有研究，请谈谈你的不同见解”“当前企业思想政治工作的难点有那些?”等。对只列出“条条”缺乏分析的可以提问：“请分析各个条条之间的关系”;对只有理论分析而缺乏实践的可以提问：“请举一例进行分析”对提出各种措施方案的可以问：“请分析一下措施方案的合理性和可行性”。(2)写作上的知识：包括语言的准确性、概括性，论点的分析化(内化、具体化)、系统化，论证的严密性、结构层次的清晰性。例如，如果这样提问“在管理方略与形式多样化的创新方式中有哪些应遵循的原则?”学员可以做一般性的回答。现改为“请用三句话概括在管理方略与形式多样化的创新中应遵循的基本原则。”这样考察的是学员的语言概括能力。2.论文的相关知识包括与论文相关的理论、知识、案例、应涉及的问题。例如，《金融诈骗罪的特征》一文，该文容量太小，系统不完整，只论述了“特征”，按理还应论述“怎样防治”，才与毕业论文的容量相当。因而提出“你对防治金融诈骗罪有什么想法“，既考察了学员的知识系统，也使学员认识到原文的不足。再如，《试论依法行政》一文，针对“依法”这个论题提问，“请列举几个需要，依，的法律文书的名称”，以此考察对法律的熟悉程度。3.论文存在的问题包括漏洞、不足、错误。三、教师的主导作用1.教师的素质在答辩过程中导师是提问的主体，学员是答辩的主体。导师起着主导作用。导师自身的素质非常关键。导师应当具有：(l)学者的智慧。导师对毕业论文选题专业应当具有广博的专业知识体系和深入的研究成果。应当具有很强的理解力和思辨性、对一个课题能够很快就抓住实质，2此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。明了其理论价值和实用价值，能够缕出该论题应该论证的框架结...
