第二课欧洲中世纪与基督教文明（第2课时）班级：姓名：学号：一、课前导学：（一）认清目标，明确要求：学习目标：1、知识与技能：要求学生了解封建庄园的布局特点及影响，理解封建庄园经济的特点，体会农奴的悲惨生活，进而了解西欧封建制度的形成及其特点；了解城市的兴起和行会制度的概况
2、过程与方法：根据提供的图文信息，引导学生学会从不同途径查找分析相关历史信息，提高学生分析、比较、整合、概括历史信息的能力
3、情感态度价值观：懂得封建经济的发展、工商业的活跃是城市兴起的重要前提，城市的发展又推动了封建经济的发展，认清封建庄园经济和城市间的关系，体会农奴和市民的生活，体会城市和行会对西欧政治经济发展的影响
（二）教学重点与难点教学重点：封建庄园经济特点，农奴和市民生活及差异
教学难点：西欧城市的兴起及对近代西欧社会发展影响（三）自主学习，认真准备：做好课前的有关准备：阅读教材和历史与社会图册，完成教材中的活动题
预习自我检测：填空题1、中世纪乡村庄园的主人主要是哪些人
庄园经济有何特点：
2、在中世纪的领主庄园里，农奴的生活状况怎样
3、读课本图3－23《欧洲中世纪庄园》，回答问题：（1）庄园中有哪些建筑
（2）庄园的布置有什么特点
（3）在庄园内，农奴与庄园主的关系怎样
从哪些方面可以看出农奴的地位
关系：地位：4、欧洲中世纪什么时侯原有的城市复苏，新兴城市不断涌现
其中有哪些城市较为著名
时间：著名城市：
5、阅读教材第59页阅读卡《“城市的空气使人自由”》回答问题：（1）西欧的城市坐落在哪里
(2)城市居民要受到国王和封建主的任意盘剥
为了改变盘剥的生活状况，城市居民采取怎样的斗争方式
（3）通过斗争取得了怎样的成果
6、行会产生的原因是：①②后来行会的政权利如何
7、阅读教材第60页图3-25行会徽章，回答问题：（1）中世纪的西
