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她像一位老师,磨砺着我的意志,增长我的见识;她像一位老友,陪伴我的生活,共享我的喜怒悲欢;她是一片热土,激发我对生活、对工作的激情和兴趣;她是一片沃土,给予我成长所需的所有精神养分
能够说,我和所有同人一样,都早已是一个个性的xx人,一个有着xx特定人文性格的xx人,一个有着xx个性行为特征与工作方式的xx人
能够说,xx由我们组成,我们又代表实校基于对xx的爱与信任,对xx的期盼和憧憬,对xx现行工作提出如下推荐:一、对孩子的教育,向来就应是社会、学校和家庭三位一体的
我们都有这样的经历,得到家长的支持与配合,教育教学工作能事半功倍,反之亦然,如何让家庭教育成为我们学校教育的有力支撑呢
我认为,首先,学校的“家长学校”活动应落到实处、提高效率
每学期一次的大而化之、笼而统之的专家讲座不可能解决家长在家庭教育中的一般问题,缺乏针对性和实效性,只能是一时的热闹
其次,我推荐学校能为家长、老师还有学生设立一个专属的交流空间,多年前的家长接待室就很不错
家长、孩子都有自尊心,在办公室里理解老师的意见和推荐也应有保密权
第三,学校网站上的留言版应有准入机制,不能确定其家长身份的,不能允许随便留言,避免不必要的流言和误解,甚至是诽谤
二、再谈谈学校工作的氛围
我校从来就是一个和睦的大家庭,成员之间也能互相关心,鼎立相助
但是,教师是一种特殊的职业,承载了太多外人所不能道的压力与重负