关于生早恋的教育案例VIP免费

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。关于中学生早恋的教育案例当今社会环境时刻影响着处在青春期的孩子的心理和情感,因此早恋在学校中是普遍的现象。如何面对青春期孩子的早恋问题,已成为学校和家长越来越困扰的问题。下面是小编为大家整理的关于中学生早恋的教育案例，一起来看看吧!关于中学生早恋的教育案例一前言：中学生已经步入青春期，随着第二性征的发育和性心理的发展，加之社会因素的影响，早恋现象在中学校园日趋突出。而他们当前的重要任务是完成学业，获得更好的学习发展空间。中学生早恋对其身心发展及学业的影响弊远远大于利，因此，帮助中学生正确认识早恋问题，尤其是通过正确的引导矫正其错误行为，是重中之重。案例背景：今年是我第一年当班主任，早就知道这个年龄的学生对感情都很迷茫，所以当我班级的学生在开学报道的第一天起，我就开始了对他们情感的观察。因为他们原来都在赵家寨小学，甚至彼此之间还有些是同学关系，在其它的班级也有很多是他们的同学，刚刚入学他们就很熟，听说有些学生小学的时候就有倾慕之感。入学三个月了，班级看上去很平稳，由于我去班级的时间比较多，而且经常在教室周围走动，所以我渐渐发现班级中的一些异常。个案描述：由于我平时和学生谈话总能很投机，所以学生在和我谈话时会把一些秘密告诉我。从他们嘴里我会了解班级里很多我不知道的事情，这也是我从侧面了解班级的一个方法。在众多的秘密中就包括“谁倾慕谁;谁给谁送了礼物;谁向谁表达了爱意”等等。听了他们的话，在联想一下这几个相关同学在班级的动向，使我感觉到了问题的存在。其中，这些学生有些还是我们老师眼中的好学生，学习成绩是不错的。如果出了问题可就麻烦了，不仅不利于自身的发展，还会给班中的其他同学造成不良影响。我虽然比较着急，但没有确凿的证据，也没发现他们的书信，不敢貌貌然行事。我只能是冷处理，暂时不做太多的过问，而是密切的关注事态的发展，1此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。并且时刻保持对事件的控制。问题的处理：据我了解和观察，他们之间并没有我想象的那样严重的问题，仅限于“单相思”或刚刚“朦胧的表白”。后来，有一段时间，发现事件的当事人上课精力不集中，总是发呆。每当我在班级里故意提出有关早恋的问题时，看到他们总是要躲开我的目光，不敢和我对视。于是，借机会我找到了当事人中一个比较开朗的女学生寻找突破口。我知道不能直接涉及本质问题，我从普通的平时学习和生活开始：“感觉每天学习累不累啊?”“每天回寝室都做些什么，同学平时相互之间都谈什么话题?”“最近是不是遇到什么困难了?有什么问题我会帮你的?”看来她也是意识到了自己存在的问题，想克制但时常会不由自主。“你们在寝室是否谈班级中同学之间的关系啊?你感觉班级中哪个男同学最帅啊?你们在寝室有没有讨论男同学和女同学关系的事情啊?”我试着问。她听到这些问题很惊讶，也很紧张，似乎要想办法逃避。“好象没有吧„“„”她的脸非常红，头低得特别低，目光飘忽不定。她不想说，我也不能勉强，只能密切的关注着，再寻找适当的时机。“听说你最近收到了礼物，很漂亮的，能告诉我是什么吗?”我接着发问。“听说班级里还有男同学用电话卡打电话给花店，要买鲜花送给咱班的女同学，你知道这件事情吗?”我的问题都是连着的，而且层层递进，让她感觉有危机感，好象我所有的一切都已经知道了。其实，当天的谈话主要是要她明白，老师已注意到他们这样的情况了。我没有直接去揭开秘密，没有去责怪她，然后我们还聊了些班级里一些高兴的事情，让她不用太过紧张。两天过后，效果终于让我等到了，这天下午，刚好是学生回家的日子，班级里的学生只剩下不到三分之一。她是第二天的校车，她偷偷走到我的身边，说：“„„„„老师，你有时间吗?我要和你说点事情，但是你千万不要告诉别人啊。”“其实我和某某没有什么，他的数学比我好，我经常有意无意的去向他问问题，2此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。...