来六盘山第一周的心得体会虽然已是周末,但是感觉身心仍然像战斗在教育第一线上,还没能完全停息下来
南村中学的初一新生于9月1号正式开学,到现在也就三四天而已
但是,就这仅仅几天,却发生了很多让我难忘的事情
开学的第一天,所有的新生都按起初所分的班级回到教室,他们很安静地坐着,清澈的眼睛透露着对周围事物的期待与好奇
等了一个长长地暑假,终于是一名正式的初中生了
同样的,我也有相同的感受,对我而言,这里的一切也是那么的新鲜
我常常想,我第一次进教室,第一次见到学生,我的表情应该是怎样,我的开场白要说点什么,怎样去树立既威严又有亲和力的形象呢
9月1日下午两点半,我吃惊着我的生理反应:我的手心在冒冷汗
我曾经一度认为我是一个胆子够大,办事够利索的一个人,此刻我却是如此的紧张
从办公室到教室,大概一百米的路程,我走得很仔细,脑子不停地盘算着,同时不停地告诉自己:没事的,我已经准备得很好了,不就是一个自习课吗
无需害怕,加油
很快,我就来到初一(3)班的教室门口,我深呼吸一次,挺直腰干走上了讲台
我深刻地记着李主任的话:第一次见学生,进教室不需要马上讲话,而是用锐利的眼光扫视全班学生,控制好整个课堂且聚集所有学生目光后再讲话
结合李主任的点拨与自己思考后的结果,那两节自习课给我的感觉很不错,学生很认真看书,数学方面遇到问题也会举手发问
其中我发现有好几个学生很可爱,一双亮汪汪的眼睛,藏在书的后面偷偷地看我,好像对我这个新老师很好奇
难道是我相对年轻的原故,还是他们想要了解我这个新老师呢
学校有一小部分学生住宿,初一级虽说有12个班,但是住宿的学生才八九十人,因此,级长将他们安排在两个教室上晚修
从周日到周四晚上,我们几个实习老师需要轮流看晚修
当然,会很辛苦,但是我们很乐意,因为我们可以通过晚修去了解初一学生的特点,拉近与学生的距离,同时,也可以锻炼自己的管理能力