走近最理想的教育心得体会《走近最理想的教育》读书心得《走近最理想的教育》是朱老师心中美好的教育理想，是根植于教育土壤的理性追求。暑期我细细品读了《走近最理想的教育》——名教育家朱永新的教育精华，不由得心潮起伏。第一辑里，朱教授谈了从事教育一些年来对教育的感悟，指出多年来自己心目中理想的教育的模样：理想的学校，理想的教师，理想的校长，理想的学生，理想的父母，以及理想的德育、智育、体育、美育、劳动教育等，尤其是给一线教师指明了努力的方向。其中第一辑里“理想的教师”这一内容使我感受颇深。朱永新教授说：“一个没有理想的人不可能走得多远”，“不仅要把理想播在学生心中，更要把理想珍藏在自己的梦中”……曾经有理想，曾经有梦想，然而，浑浑噩噩，十几年过去了，随着岁月的流失，最初的理想和梦想已经被时间所淹没。聆听了大师的教诲，我认为自己必须重新拾起最初的梦。只有这样，才能把自己的所作所为锁定在这个目标上，才能不断进行自我挑战。理想的教师应该胸怀理想，对工作充满激情和诗意，具有自信自强不断挑战自我的精神和勇气，在工作中善于与人合作，具有人格魅力；对学生充满爱心并且身受学生尊敬；在教学中追求卓越，富有创新精神；勤于学习，不断充实自我；关注人类命运，具有良好的社会责任感；具有坚韧、刚强、不向挫折弯腰的品格。很自然的，我开始用这样的“镜子”来检查和反思自我的工作、自我的责任感和爱心、自我的人格和克服困难的意志等方面，终于明白：自己距离理想中的教师还有很远，很远。但是我愿意用这样的标准来要求自我，克服现实的缺陷，慢慢朝着原有的教育目标往前进，期望能向理想的教师靠近一步。理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的老师。朱永新教授说。“教育是一种感动。”，“未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱，才能赢得爱。”……我能和学生打成一片，学生也喜欢和我交谈，但说到“爱”，更多的还是关注他们学习方面，即使是性格上、情第1页共2页感上的培养也多是和学习有关，而真正走进孩子的心灵去理解他们，去做他们内心的朋友，我做的远远不够。第2页共2页
