新时期教师面临的机遇与挑战淮南市教师进修学校夏胜先一、教师到底是什么巴西著名教育家弗莱雷，被称之为南美“杜威”在其著作＜被压迫者的教育学＞中曾经这样描述过教师的角色，是生活在透明的玻璃容器中，外面的人可以看到教师，而教师却看不到外部的世界。当前教师的工作状态累————泪忙——盲——茫繁——烦——凡我的思考：教师到底是什么，教师职业的支点在哪儿？我认为：哲学和心理学全美教师团队是《今日美国》主办的年度优秀教师和优秀教师集体的评选项目。其评定标准主要参照两个纬度：一是候选人是如何恰当的鉴别和对待学生的；二是候选人对学生的成长所产生的影响。其”优秀”的共同特征依次为：1工作激情及感召力；2工作方法创新；3获得研究资助；4发表研究成果；5学生成绩提升；6学生竞赛获奖。其中前两个特征最重要。相对于“利益驱动”而言，优秀教师是“信仰驱动”的教师。教师只有基于某种教育信仰的“工作方法创新”，才可能是真正有持久生命力的教育创新。优秀教师是引领“学生社会化”的教师，致力于课堂与社会、学习与生活的联系，并让学生充分体验学习的社会意义。提高学习成绩固然是每个教师的职责，但是比这更重要的，则是对学生社会化过程的引领。优秀的教师都非常成功地以各种方法帮助学生进行学习和成长。这些方法对学生的思想、行为和情感产生了持久的、真实的和积极的影响。北大教授钱理群认为优秀的教师应当：满足学习和成长的要求。培养一种自由、创造的青春精神，打好精神的底子。引入文化之门，打好终身读书学习的底子。二、当下社会的现状十八大习李体制习大大克强指数习常态“2014亚布力中国企业家论坛夏季高峰会”万通控股有限公司董事长冯仑说的一段话。8月26日其实我们很容易看常态和新常态。第一件事看谁挣钱，常态下，比如说很牛的人挣钱，咱们挣不着钱。新常态就是大家都挣钱，不要埋怨爹，自己要努力工作挣钱。第二件事过去常态下的权钱勾结的可能能挣钱，但是老老实实的人挣钱就比较辛苦。第三是像刘汉这样称霸街头的人能够挣钱，小民就挣不着钱。常态下会搞关系的人会挣钱，新常态下会做产品的挣钱。常态下知道暗室操作的人能挣钱，新常态下，借助网络生人之间可以做生意，这是很大的不同。从外部环境来看，常态下政府很牛，推动一切发展，新常态下企业家地位提升。社会方面其实也有很大的变化，以前的常态是郭美美躺着挣钱，坐着设局，站着很牛没有人管，道德沦丧，这是过去几年的常态。现在让她把裤子提起来，关起来，让她坐牢，这就是叫新常态，这个叫道德重建。所以现在提出社会主义核心价值观24个字，这叫新常态，国家要开始建设自己的社会主义核心价值观，而把这些乌七八糟的这些以郭美美为符号的年轻、无知的不良少女都统统的收拾一下，以后要收拾得像个正经人一样，这叫新常态。十八大以来习主席关于教育的论述1、教育是人民群众最关心最直接最现实的利益问题之一，努力办好人民满意的教育，需要社会各界的支持和参与。青年学生应该把学习作为首要任务，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念。要让全体教师全身心从教，让杰出教师长期乃至终身从教，就要帮助解决教师的工作、生活、学习等方面的后顾之忧。2、2013年9月25日，习近平总书记在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上发表视频贺词，又进一步指出，“中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。中国将加强同世界各国的教育交流，扩大教育对外开放，积极支持发展中国家教育事业发展，同各国人民一道努力，推动人类迈向更加美好的明天3、去年教师节：“希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努...
