培养审美的眼睛----美术鉴赏及其意义江西省临川一中授课老师：谢舟一、什么是美术鉴赏
•为什么两幅同是描绘妇女劳动场面的绘画会给人不同的感受呢
•它为什么会这么“有名”
•实际上，这些疑问的产生就已经涉及到了美术的鉴赏问题，因为提问正是鉴赏的开始，通过一个个问题的解决，才能最终完成对美术作品的鉴赏
•顾名思义，美术鉴赏是先要“鉴别”，然后才能“欣赏”
美术鉴赏是什么
•以上两幅不同国度、不同艺术形式（中国画，油画）的作品，分别具有不同的艺术价值和社会价值
•由此可见，所谓美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动
•美术鉴赏的对象是美术作品
•美术鉴赏的过程是从感受、归类、分析和判断到体验、想象和评价
•美术鉴赏的目的是获得审美享受，并理解美术作品和美术现象
•美术鉴赏的本质特征是综合的审美活动
梁楷表现的是中国古代文人的放浪情怀《太白行吟图》（中国画，局部）梁楷（宋代）徐悲鸿表现的是他的民族意识《奔马》（中国画，1951年）徐悲鸿吴冠中则关注的主要是艺术的形式语言《根扎南国》（中国画，1998年）吴冠中二、美术作品是如何分门别类的
•总体而言，美术作品都被归入“空间艺术”的范畴
美术按艺术门类分为绘画、雕塑、建筑、设计（工艺）、书法（篆刻）、摄影等六大类
•其中又按材料、题材、形制、功能等划分为中国画、油画；历史画、风景画；浮雕、圆雕；建筑设计、环境设计；草书、篆书等
按美术形式语言分为“具象艺术”、“意象艺术”、“抽象艺术”
三、美术鉴赏有什么意义
•美术的社会功能主要体现在三个方面：即认识功能、教育功能和审美功能
四、自我评价•美术鉴赏是怎么回事，我懂了吗
