授课人：祁东二中邹喜学习目标一、知识目标：识记四种消费心理；理解四大消费原则二、能力目标：提高分析能力和参与生活实践的能力三、情感态度价值观：树立正确的消费观，做理智的消费者《经济生活》第三课第二框情境主题：我、同学、生日礼物每年当自己和一些好同学过生日的时候，小雅都要和同学互送礼物。这不，下个月又有好几个同学的生日，小雅和爸爸又开始商量买礼物的事情了！结论：从众心理小雅：嗨，小婷的生日礼物真难买啊！爸爸：有何难啊！商店里礼物多着呢？小雅：不是为这。爸爸：那为啥啊？小雅：嗨，上个月，她天天下“流星雨”，这个月因“大长今”迷入了“韩流”之中。我弄不清楚她下个月会爱好什么。爸爸：哦！原来是这样啊！情境（一）态度：盲目从众不可取结论：求异心理小雅：还有就是不知道送啥给小刚？爸爸：那就问他当前最喜欢那个明星？小雅：不是，他这人挺怪的！与众不同！爸爸：怎么怪啦？小雅：就说一个吧！新买的牛仔裤，非得在膝盖部位抠两洞，还不能一样大小！爸爸：啊！情境（二）态度：过分求异不提倡结论：攀比心理小雅：还有小哲。爸爸：他的礼物也很为难吗？小雅：嗯，小丽说她准备送他一台进口MP4给他。爸爸：啊，进口MP4很贵的！小雅：可我总不能比她差吧，那会很没面子的！爸爸：啊？态度：虚荣攀比要不得情境（三）(4)求实心理最实惠符合实际讲究实惠①特点：②评价：有利的，理智的消费，对个人和社会都有好处。③态度：值得提倡。特点：与众不同、标新立异特点：比较、炫耀特点：符合实际、讲究实惠求异心理攀比心理求实心理从众心理特点：盲目跟风、随大流消费心理面面观人无我有是求异；人有我有是从众；人有我优是攀比；理智实惠是求实。巧记知识（通过比较求结论）：情境主题：购房、装修、享受小华的父母都是事业单位的普通工作人员，最近他们家贷款购买了新房，圆了全家多年的梦想。现在，围绕新房的话题，全家人都各抒己见，纷纷表达自己的观点。小华：老爸，我同学家在买了新居之后就马上配了家庭影院、笔记本电脑和进口音响。爸爸：儿子，你放心，我们家决不会比他们差。妈妈：我看你们俩兴奋过度了吧，这房子的贷款还有10万没还呢！哪还有余钱买这买那的。爸爸：哦！针对小华家在贷款购房后又购买昂贵的家电，你想给他们什么建议？考考你情境（一）应该坚持：量入为出，适度消费妻子：老公，同事们都说，现在装修流行“欧洲”样式，很有异国风味。丈夫：那就听你的吧，反正一切跟着“流行”走。小华：妈，不对吧，我同学上网看过了，说明年将流行“澳洲”样式。丈夫：那我们家要怎么装修好啊？你建议小华家怎样装？考考你情境（二）应该坚持：避免盲从，理性消费你知道吗？据有关部门统计，一次性塑胶泡沫快餐盒我国全年消耗量达4亿至7亿个。“塑料袋被国际人士评为20世纪最糟糕的发明之一”。而我国每年的废弃量达100亿只之多，其中80%以上未经回收，被大量的散落在环境中。小华：爸，我们新房旁边怎么有好多塑料饭盒？爸爸：哦，可能是装修工人吃完饭扔的。小华：我们国家现在不是有规定不准使用塑料饭盒？爸爸：可现实生活中很多人都使用它啊！小华：那是他们还不清楚它的危害。爸爸：这饭盒还有危害啊？大家知道这类塑料盒的危害吗？考考你情境（三）应该做到：保护环境，绿色消费绿色消费绿色消费绿色消费绿色消费１）含义：绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。(5R)节约资源、减少污染绿色生活、环保选购重复使用、多次利用分类回收、循环再生保护自然、万物共存（Reduce)(Reevaluate）(Reuse)(Recycle)(Rescue)２）核心：是可持续消费。要求绿色消费绿色消费爸爸：庆祝咱家正式鸟枪换炮，乔迁新屋！小华：Yeah!我们去庆祝庆祝，吃吃大餐，享受享受“名牌商品”。妈妈：唉！你啊！真不懂事！小华：啊！难道我错了吗？妈妈：你可知道，这房子可是我们全家多年艰苦奋斗的结果。我们不能买了房，消费就不知节制啦！小华：我可不想再艰苦奋斗了！你对小华的观点有何看法？谈谈你的理由。考考你情境（四）应该坚持：勤俭节约，艰苦奋斗消费原则量入为出，...
