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参加公安部学习体会参加《小学数学课堂教学有效性案例研讨会》学习小结教师：雷志斌2011年12月7日和8日，我有幸参加了XX市《小学数学课堂教学有效性案例研讨会》学习，学习是紧张而忙碌的，但又是充实而快乐的，我在享受“学习”的快乐：聆听专家的谈话，与优秀教师近距离的对话，与学员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，在数学教学的心理学知识、科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅，我的教育思想、教学观念、教育教学理论得到更新，极大的提高了我的教学方法、教学手段、教育教学策略。这次培训由XX市教育科学研究院举办，在XX市实验小学举行，有来自孝感的几个县、市的选手参加，各地都有多名教师观摩，内容十分丰富，既有理论知识的讲解，又有优秀教师的示范课，感谢校领导和班主任的辛勤付出，下面谈谈自己收获最大的几点。一、对自我的重新认识：通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位数学教师，必须具有渊博的数学知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在数学课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生数学探究的促进者、组织者和指导者”。二、学会思考，做研究型教师通过学习，我知道了数学生态课堂追求本真自然、生命灵动、整体提升；知道了数学生态课堂所倡导的“教”与“学”的新方式：1、营造环境、自然和谐；2、体验感悟，内化融合；第1页共2页3、顺其自然，因势利导；4、多维互动，焕发活力。学习让我进一步懂得了怎样分析、解读教材，怎样从教材中读懂有限文字背后的内涵与要求，知道了整个小学阶段教材体系与相关要求；还有练习设计方面的讲座、有学生行为习惯与能力培养方面的讲座有教科研、探索方面的讲座等，细细讲解了论文、课题的研究与撰写方法；有命题方面的指导与训练，有数学学科知识方面的学习""除了理论知识以外，这次培训还为我们安排了一节示范课。看着老师门精湛的教学技艺和收放自如的教学手段，尤其是不拘泥于教材的教学内容而有自己的创新，思想受到了很大的启发——要认真钻研，活用教材，根据学生的实际制定出切实可行的教学方案。三、教学相长，学无止境每位培训教师都有丰富的数学教学经验，教学的外部条件也非常相似，因此，成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极与其他学员之间交流。在交流过程中，了解到各区县的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。学习的两天中，收获也非常大。学习过程中，我们不断地交流，并且在自己的课堂教学中努力尝试，真正做到彼此之间的教学相长。特别是教师们对教学中的困惑和争论，让我更了解教师们在工作中对教材的把握，对教材的挖掘。给我今后的工作指明了方向。培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。培训虽然结束了，但我的学习和思考并没有停止，在培训过程中我受到的思想震撼将伴随我以后的教学生涯，与各位同行之间的交流还将延续，教学业务水平还要精益求精。在今后的工作中我一定努力完善自我，迎接新的挑战。第2页共2页