立美修德与美同行回归真教育----2014年赴南京市秦淮区挂职学习总结2014年10月，本人有幸参加了由兰州市教育局组织的赴南京市秦淮区挂职学习活动，首先，我要感谢兰州市教育局、城关区教育局、以及南京市秦淮区教育局为我搭建了学习、锻炼的平台。这次挂职学习目的是学习挂职校先进的办学理念和管理方法，学习如何提高教学质量和提高教师专业能力的有效途径，学习如何构建和谐校园文化，加强学生的管理等等。而我更想借这次学习机会学习一些新东西，以新思想、新理念来充实自己，以便在学习期满后更好地指导教育教学，当好领导的助手，配合校长把兰园小学的工作提升新档次、新水平，所以我十分珍惜这次学习的机会。在南京学习期间，得到了秦淮区石鼓路小学余多慈校长的热情接待和真诚地指导，与余校长的深度交谈中使更深地领悟到了学校管理的内涵，使自己感触很深，收获颇丰。通过挂职锻炼，开阔我的了眼界、拓宽了思路，锻炼了能力。我们本次挂职的学校是南京市石鼓路小学。南京市石鼓路小学创办于清光绪元年（1875年），隶属于天主教会。民国十九年，于石鼓路100号天主堂内创设私立类思小学。南京解放后，改名为石鼓路小学。目前学校占地面积约9725平方米，有25个教学班，1095名学生，64位教师，学校有南京市名校长1名，特级教师1名，省优秀青年教师1名，市学科带头人3名，市优秀青年教师9名，获得区学科带头人和区优秀青年教师称号教师37名。石鼓路小学校园环境优美，教育设施先进，师资队伍精良，教育内涵丰富，办学特色显著，是一所高标准、高质量的现代化学校。一、感悟石小教育在石鼓路小学挂职的40多天里，收获颇多，细细体会，感悟颇多。石鼓路小学建校130多年，堪称南京小学发展“活化石”，特别是自改革开放以来三十多年，学校始终坚持“儿童就是美”的立美教育办学理念，充分发挥教育整体效能，积极构建健康的、善良的、充实的、积极向上的文化校园。全面提高学生素质，逐步形成了以教科研为先导以教学为中心，以立美教育为特色的教育办学模式。版画切入、整体立美。说到学校版画的发生和发展，就要追溯到上世纪八十年代，学校教师在美术教学中尝试打破传统的教学形式，把版画教学引入课堂。将欣赏、绘画与手工劳作相结合，丰富学生的想象力和创造力，促进其智力的发展。二十年来，学校一直在进行有关立美教育的研究，从未间断。从“八五”期间着眼的“版画切入、整体立美”，到“九五”、“十五”期间，重点关注的“立美课堂”、“立美文化”，再到“十一五”期间，定位的“立美修德”。经过二十年来的丰厚积淀，在国家推行新课改以后，学校全面实施了校本课程——《儿童版画与生活》。这个课程主要是立足学生的日常生活，积极发挥自然环境、社会文化、民风民俗、文学音乐、校园生活等资源对孩子教育作用，并且以儿童版画为主要表现形式，强化儿童版画与生活之间的联系，从而带给学生审美的冲击和心理的愉悦，引导他们感受生活之美，创造艺术之美，营造心灵之美。版画教育在学校得到了长足的发展，形成了办学品牌。多年来，学生创作了数千件儿童版画作品参加全国、省、市各级儿童画展，有近千多件作品分获各类奖项。有300多件作品被选送美国、日本、意大利、波兰、加拿大等14国展出，其中获国际金奖5件，有200多件作品被《人民日报》、《人民教育》、《中国美术教育》等全国40多家报刊杂志选登，学校集体数十次荣获“团体优秀奖”，有70件儿童版画作品曾登上中国最高艺术殿堂，在中国美术馆展出。2002年，学校在省美术馆成功组织了全国部分城市版画邀请展。2005年11月，举办“金鹰杯”国际儿童版画邀请赛暨儿童版画教育艺术研讨会。并于2009年3月十六日，学校师生代表团赴台进行交流访问，与台北县八里乡米仓国小签订“友好学校”协议书。这是南京与台湾首次建立这样的全方位的友好学校。立美课堂——一道灵动的风景一所学校办学，最为核心、最需要落到实处的就是课堂教学。石鼓路小学确立了“儿童就是美”、“美是一种力量”、“美是一种质量”的立美课堂教学过程理念和“重在实在，美在灵动、贵在气质”的立美课堂教学过程追求，实现了“立美教育的教学组织形式儿童...
