读《学生心理健康与社会适应教育》的心得体会做一个心理健康的好老师——读《现代教师心理健康教育》心得体会通过阅读《现代教师心理健康教育》一书,使我认识到一个优秀的教师,不仅要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德
心理健康的教师能通过教学历程影响学生,使学生的心理也健康发展
教师的心理健康直接影响学生学习知识
心境不好的教师很难营造愉快、轻松的课堂教学环境,他们常表现得烦躁、易怒、容易冲突、喜怒无常、情绪不稳定
教师的情绪会影响到学生,如学生常处于紧张和焦虑之中,学习效率不可能高,学习效果不佳,长此以往会导致心理问题,甚至疾病
相反,教师心态健康向上,生活态度积极,教学积极,就会想方设法不断改进教学方法,因材施教,学生也会积极地学,积极地思考
教师积极的情感、健康的心理会诱发学生的积极情感,促进学生健康心理的形成,对建立良好的师生关系,营造轻松、愉快的课堂气氛,以及学生接受与理解知识均有直接影响
教师的心理健康直接影响师生关系
教师心理不健康,就难以正确理解学生的心理与行为,会采取不合常理的态度、方法来对待问题,会使师生间产生矛盾与冲突
比如有的教师常常抱怨学生越来越难教,教师苦口婆心,竭尽全力地对学生进行教育,可学生要么我行我素,要么“阳奉阴违”
著名心理学家艾里克森曾指出:不良的师生关系会导致学生的心理疾病,好的师生关系可以治病,如果遇到一位好教师,学生由于家境等造成的不健康心理可以得到改变
教师和学生对立的状态绝不利于学生学习,是否产生对立的师生关系及对立关系能否妥善解决,最终决定于教师的心理状况
教师的心理健康直接影响学生个性的发展
在学生的成长过程中,教师是重要的人,是参照,是榜样
特别是小学生,由于认知水平有限,学生辨别是非的能力还不够,还没有形成第1页共2页独立的自我,很容易模仿别人,尤其是教师和家长
教师情绪好不好,喜不喜欢工作,都会影响学