22窗前的气球1）.自由读课文，借助拼音读准字音，把句子读通顺。2）.默读课文，标出自然段序号，同桌互读要求会认的字，看谁读得又快又准。一、初读课文：kēyàdāishǐ科亚呆始cāishuāndòu猜拴逗开始拴着问候病房没意思传染病呆呆地科利亚猜对逗笑叽叽喳喳1、指名分段读课文，想一想课文中的气球是做什么用的。它代表了什么？二、理解课文内容：（它代表同学们来问候科利亚，代表了同学们对科利亚的一片真情。）（他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。）2、同学们为什么用气球问候科利亚？你能找出文中的内容读一读吗？3、如果你就是科利亚，天天躺在病床上，你的心情会怎样？你从哪儿看出来？科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没意思。一角天空楼房难过、孤独、没意思4、正当科利亚觉得没意思时，什么出现了？气球是什么样的？科利亚看到气球后怎么样？一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下地动起来。气球上还画着一张可爱的小脸。科利亚看到气球高兴地笑了。5、看图，你们看科利亚是多么高兴啊，他想到了什么？请用笔把他想到的句子画出来。6、如果你就是科利亚的同学，你会对科利亚说些什么呢？窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。雪中送炭见真情，助人为乐献爱心；人人献出一点爱，人间永远是春天。作业超市：1.除了运用气球这种方法看望科利亚，还有什么办法？请你开动脑筋，与同组的小伙伴商量商量。
