设置动画效果教案小鸟VIP免费

设置动画效果教学目的1、通过对幻灯片自定义动画的设置，比较各种不同的动画显示效果，确定合适的动画方案。2、充分发挥儿童的好奇心，精心设计学生自主、合作学习环节，培养学生动手操作能力及发散思维能力3、通过动画效果的设置，培养学生的学习兴趣，增强学生做学习小主人的自信心。4、能根据演示文稿的主体要求，设置自定义动画效果，实现演示文稿内容的动态显示。教具准备1、多媒体机房2、教学广播系统3、相关图片、课件教学重点与难点重点难点：合理地设置自定义动画效果课时安排：1课时教学过程创设情境，导入新课（学生在课间时期发现电脑桌面“愤怒的小鸟”游戏，自由操作）师：同学们知道这是什么游戏吗？有没有同学以前就玩过啊？生：（）师：（对学生的回答作评价）看来我们班还是有部分同学玩过愤怒的小鸟的，那我们就认识认识我们小鸟们的名字（展示PPT）师：同学们都认识我们的小鸟了吗？今天小鸟们有一件事情想请大家帮帮忙，一起来看看小鸟们到底发生了什么。（播放视频）（同学们，原来小鸟们的蛋被绿猪们偷走了，我们就快来帮帮它们吧！）戴老师第一个来帮助小鸟们消灭小猪（演示PPT）师：同学们看到了吗？我们如何才能设置像戴老师一样的动画效果，来帮助小鸟们消灭绿猪呢？这就是我们今天要学习的内容（播放PPT）《设置动画效果》同学们跟老师来读一遍。任务驱动，掌握方法第一关师：出示（任务一：同学你们看出刚才我们的幻灯片中出现哪些素材，分别是什么顺序出现的，时间长短呢？）生：（在画面上出现的所有元素都是我们的素材，包括我们漂亮的背景，我们的小鸟，还有邪恶的绿猪！时间顺序是绿猪先出现，小鸟后出现，然后小鸟再天空中飞翔。）师：看来同学都已经清楚游戏的流程了，我们就开始来制作吧（出示任务二：请为绿猪和红火设置“飞入”的动画效果）师：(打开课件演示操作）师：（播放第一段蓝冰的录音）生：1.（明白设置动画效果的过程。）2、（不明白设置动画效果的过程。）师：1.你真聪明，同学们一起来给点掌声。2.那戴老师来告诉大家。师：生：红火师：要给谁设置动画效果之前，我们就要选中谁，我们首先要选中红火，然后在菜单栏里有没有找到“幻灯片放映”我们单击它，然后，在菜单中单击“自定义动画”右边出现了“自定义动画”，我们为红火添加效果，点击“进入”，最后我们选择“百叶窗”的动画效果。师：同学们都听明白了吗，下面时间交给你们，开始完成蓝冰交给我们的任务把！第二关师：我们来看看红火要跟同学们说些什么？师：好，小鸟们都已经各就各位了，接下来，小鸟们准备朝绿猪王的堡垒进发了，同学们准备好了吗？生：准备好了师：（再次播放课件）同学们看，我们的红火首先从地上跳到了弹弓上，然后又飞到了绿猪王的堡垒上。师(为红火设置“动作路径”跳上弹弓)：那么红火是怎么跳上弹弓的呢？哪位同学会设置？生：1.你真聪明，2.我们来看红火的给同学们的提示把。师：哦，原来在添加效果里面还有个“动作路径”同学们发现了吗？那就快点行动把！生：（学生操作）师：同学们刚才在操作的时候有没有发现什么问题啊？生：小鸟没有跳到弹弓上去。师：那问题出在哪里呢？生：（）师；（难点）我们首先选中我们刚才设置的路径，同学们看先红火的身上有个绿色的三角，另一头一个红色的三角，老师告诉你们这个绿色的三角是动作路径的起点，那么这个红色的三家就是动作路径的终点。大家告诉我，这里红火的是起点不正确了，还是终点不正确了？（终点）那我们一起来看，在起点和终点的三角上是不是都有一个空心圆。我们把鼠标指针移动到终点的空心圆，等指针从“”变成“”，我们就按下鼠标左键不放，把终点拖放到弹弓上来。这样我们的红火就顺利的跳到弹弓上了，同学们清楚了吗？下面时间交给同学们。师(为红火设置“动作路径”从弹弓飞到绿猪王的堡垒)：红火借助弹弓的力朝绿猪王的堡垒飞去了，同学们，你们想让小鸟通过怎样的路径飞到绿猪王的堡垒哪里？生：师：同学们的奇思妙想可真多啊，那么怎么才能实现你们的奇思妙想呢？生：师：设置的方法和刚才红火跳上弹弓的方法其实差不多，我们在动作路径中找到“绘制自定义路径”然后单击...