畅言教育人民教育出版社三年级|上册第八单元·第三十课一次成功的试验课文导入畅言教育人民教育出版社三年级|上册为什么要做这项实验？什么人在做呢？又是怎么做的呢？为什么实验能取得成功呢？今天我们来学习《一次成功的实验》。读了这个课题，你想知道些什么呢？学习目标畅言教育人民教育出版社三年级|上册1.能正确，流利地朗读课文。2.边读边想，了解实验过程，领悟文中女孩先人后己的合作精神。3.要具备先人后己的精神。字词积累畅言教育人民教育出版社三年级|上册成功实验教育家绳子代表危险顺利如实不假思索激动获得系着茶杯字词积累畅言教育人民教育出版社三年级|上册“绳、险、俩、堵”这4个左右结构的生字在写时要注意什么？左右一样宽左窄右宽“瓶、顺”这两个左右结构的字在写时要注意什么？课文讲解课文讲了一个什么故事？畅言教育人民教育出版社三年级|上册一位教育家在一所小学，让三个小学生做“逃生”游戏，这个实验已做过多次都没有成功，而这一次却获得了成功。课文讲解畅言教育人民教育出版社三年级|上册教育家让三个学生___________________,三个学生_______________,最后游戏___________________。课文讲解畅言教育人民教育出版社三年级|上册他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。”教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”课文讲解畅言教育人民教育出版社三年级|上册“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”女孩如实地告诉了他。“你为什么要这样做呢？”教育家又问。女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”课文讲解畅言教育人民教育出版社三年级|上册1.教育家在实验中是怎样做的？画出词语。2.从教育家的话中你知道了什么？教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”课文讲解畅言教育人民教育出版社三年级|上册1.从小女孩的话中你知道了什么？2.你是从哪儿知道的？一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”课文讲解畅言教育人民教育出版社三年级|上册镇定地说：果断地说：“快！你第一，你第二，我最后！”低声地说：课文讲解畅言教育人民教育出版社三年级|上册这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”1.这位教育家为什么激动地抱起女孩，好久才放下?2.以往试验失败的主要原因是什么？找出有关的词语。课文讲解畅言教育人民教育出版社三年级|上册实验成功是因为：实验失败是因为：一是小女孩具有舍己为人的精神，关键的时刻首先想到的是别人的安危；二是三个学生有合作精神。互相配合得很好。每次孩子们都争着往外拉铅锤，把瓶子弄倒了。课文小结畅言教育人民教育出版社三年级|上册联系学过的课文或生活中的事例说一说，读了这篇课文，你都懂得了什么呢？在人际交往中，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，与人为善。课堂练习畅言教育人民教育出版社三年级|上册1.把课文的故事讲给家人听。2.将课文中令你感动的句子写下来。谢谢观看！畅言教育二维码扫一扫，提出你的建议！畅言教育
