《图形的魔术组合》教案教学目标：1、通过学习了解画家如何利用物象进行魔术组合，能用不同类型的图形组成一幅新颖有趣的画
2、感悟利用改变常规的思维方式进行创作所产生的艺术效果
教学重难点：1、通过了解如何利用五香进行魔术组合的方法，培养学生的创新意识
2、如何利用不同类型的图形组成一幅新颖有趣的画
教学准备：课件、彩色笔、尺子等；课前搜集自己身边的小发卡、造型新颖的糖果、学习用具等
教学过程：一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况，准备上课
二、导入新课欣赏夏加尔作品《我和我的村庄》，讨论：这幅画上画了什么
你感觉与以前看到的作品有什么不同
给你什么感受
你能用自己带来的这些物品进行魔术组合吗
展示组合得巧妙的作品
学生思考、回答问题
课前搜集自己身边的小发卡、造型新颖的糖果、学习用具等物品放在一张纸上小组同学互相摩，分析哪些部分组合得巧妙
三、讲授新课布置讨论题：1
课本上的这些作业是怎样进行的魔术组合的
你认为哪些地方组合的巧妙
你还想怎样组合
教师用课件演示几种与课本不同的组合方法
学生实践课后拓展巡视辅导
组织学生小结、评价
展示几种利用废弃物组合的新形象，引导学生回家可以试一试
同学之间互相介绍、评价自己及他人的作品
四、实践活动练习绘制
把自己的创意用绘画形式表现出来
可以单色绘画，也可用彩色表现
五、总结评价1
展示学生作业，请学生互相介绍，评价自己或他人的作品
提出改进意见
学生互相介绍、评价自己或他人的作品
