PEP教材五年级下册话题及重点归纳B6Unit1MyDay话题：中外日常生活、周末活动四会（听、说、读、写）单词：exercise活动；运动take学习；上课dancing跳舞；舞蹈短语domorningexercises做早操,eatbreakfast吃早饭,have…class上课,playsports进行体育运动,eatdinner吃晚饭，cleanmyroom打扫我的房间,goforawalk散步,goshopping去买东西；购物,takeadancingclass上舞蹈课核心句型：Whendoyoufinishclassinthemorning?Wefinishclassat1o’clock.WhendoyouusuallyeatdinnerinSpain?Usuallyat9:30or10o’clock.Whatdoyoudoontheweekend?IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather.Iusuallywashmyclothes.SometimesIcookdinner.语法：动词短语搭配语音：cl:cleanclockclassclever/pl:plateeggplantpleaseplayB6Unit2Myfavouriteseason话题：季节与天气、季节与活动四会（听、说、读、写）单词：:spring,summer,autumn,winter,season，picnic,pick,snowman短语：pickapples,makeasnowman,goonapicnic,goswimming核心句型：Whichseasondoyoulikebest?Winter.Why?BecauseIlikesummervacation!语法：特殊疑问句的结构，尤其是疑问词运用语音：br:brownlibrarybrotherumbrella/gr:greengrapesgrandpagrow其它：1)Doyoulikethemusic?复现了三年级上册第四单元出现的词汇like，为B部分核心句型作铺垫。2)PartA与PartB的交际用语有连贯性，PartA问最喜欢的季节是什么，PartB说出喜欢的原因。情感态度：感受四季变化，观察发现四季中不同的美好事物。B6Unit3Myschoolcalendar话题：月份、节日、校园活动四会（听、说、读、写）单词：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December核心句型：WhenisTreePlanting?It’sinMarch.Whenistheschooltripthisyear?It’sinOctober.We’llgototheGreatWall.It’sin+月份。在…几月。语法：与时间有关的介词短语语音：sh:sheepfishshirtshorts/ch:Chinachickenlunchteacher其它：本单元的学习重点与难点是：英文十二个月的音型义，节日的英文名称是为学习十二个月的表达方式服务的，能够知其意并正确表达出来即可。情感态度：了解季节与月份关系的常识，合理安排月份活动。文化意识：1）在一年十二个月中中西方主要节日；2）Readandwrite西方复活节的文化知识；3）可渗透其它国家学生放假时间安排与中国的不同（如新加坡与英国等国家）。B6Unit4WhenisEaster话题：日期、生日、节日、学校与个人活动四会（听、说、读、写）单词：first,second,third,fourth,fifthtwelfth,twentieth,twenty-first,twenty-third,thirtieth核心句型：WhenisAprilFool’sDay?It’sonApril1st.Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.语法：基数词与序数词语音：th:threethinthirteenmaths/th:thisthatmotherbrother其它：Whatwillyoudoforyourmum?I’llcooknoodlesforher.五年级上册第四单元出现过will表示将来时的用法。情感态度：根据自己的实际情况，合理安排月份活动。文化意识：1）关于复活节与中秋节的常识；2）中西方过生日方式的不同。B6Unit5Whosedogisit?话题：动物四会（听、说、读、写）单词：mine,yours,his,hers,theirs,oursclimbing,eating,playing,jumping,drinking,sleeping核心句型：Theyellowpictureismine.Arethesealsours?Whoseisthis?It’sZhangPeng’s.Ishe/she/thedogdrinkingwater?No,he/sheisn’t.He/She’seating.语法：形容词性物主代词与名词性物主代词语音：ng:longsingringyoung/nk:thinkinktrunkpink其它：1）四年级下册第五单元B部分出现过Whose...?句型与单词mine，本单元学习更多的名词性物主代词。2）现在进行时分布在第五与第六两个单元里情感态度：爱护动物，知道动物的生活习性；文化意识：涉及狗的相关文化知识。B6Unit6WorkQuietly话题：校园、日常生活与公共场所应遵守的行为规则四会（听、说、读、写）短语：doingmorningexercises,having…class,eatinglunch,readingabook,listentomusic，keeptotheright,keepyourdeskclean,talkquietly,taketurns核心句型：Whatarethey/we/youdoing?They/we/you’reeatinglunch!Shh.Talkquietly.Keepyourdeskclean.语法：一般现在时与现在进行时人称代词与系动词的搭配语音：wh:whatwhenwherewhosewho其它：1)本单元继续学习现在进行时，注意人称代词与系动词的搭配以及更多动词的变换。2)B部分学习祈使句。情感态度：知道公共场所的规则，自觉遵守公共规则的意识文化意识：可渗透西方国家的公共场所规则
