荷花梅花玫瑰花玫瑰花十五花儿为什么这样红苏教版八年级下册贾祖璋（1901—1988），浙江海宁人，是我国老一辈生物学家和著名的科普作家，是我国科普园地的拓荒者之一。早在20世纪30年代，他就有《中国植物图鉴》等专著问世。1931年，商务印书馆出版了他的《鸟类概论》，这是我国最早的一部现代鸟类学著作。作者简介他撰写的科普读物主要有《鸟类研究》《生命的韧性》《生物学碎锦》等。他的科学小品，内容充实，构思精巧，语言简洁洗练，文笔清新朴实，收入中学课本的有《花儿为什么这样红》《南州六月荔枝丹》。本文节选自《生物学碎锦》（福建科学技术出版社1980年版）。有改动。贾祖璋在“文革”中被剥夺了工作权。他虽身处逆境，但绝不浪费时光虚度年华，为体现自身的价值，他只身在野外的稻田、菜园、荔枝林、龙眼林里观察植物生长和昆虫活动以及鸟类的繁衍情况，与他毕生从事的事业紧密地联系在一起。同时，他还大量阅读当时所能找到的科学与农技方面的书籍。背景链接从1970年到1976年的时间里，他共写了50本读书笔记。正是由于这些年的积累，才有科学春天到来后他的荣获新长征科普创作一等奖的《花儿为什么这样红》这篇传世名篇的问世。这篇文章最早发表于1979年《光明日服》副刊上。三棱镜（）萎谢（）灼伤（）蜜腺（）分泌（）并蒂（）花卉（）褪色（）靛色（）花萼（）花蕊（）橙色（）lénɡdiànxiànruǐèwěituìdìhuìzhuómì●●●●●●●●●.●◆生难字●chénɡ●字字词词学学习习第一部分（第1段）：提出说明中心——花儿为什么这样红。第二部分（第2—10段）：从不同角度说明“花儿为什么这样红”。第三部分（第11段）：概括花红的原因,总结全文。设疑（总）—解释（分）—小结（总）“花儿为什么这样红”原是一首歌曲的名字，作者借用为标题，且贯穿全篇，这样写有什么好处？（1）以歌曲的名字为题，能引起读者阅读的兴趣和求知欲。（2）从题目本身看，提示了课文要说明的内容。（3）贯穿全文,条理清晰。在人工选择中作者运用了哪些说明方法？试理解这些方法的作用。作比较把自然选择下的牡丹、大丽花、虞美人和人工选择下的牡丹、大丽花、虞美人作比较，突出了人工选择大大地加快了花色、花形的过程。把自然选择下的牡丹、大丽花、虞美人和人工选择下的牡丹、大丽花、虞美人作比较，突出了人工选择大大地加快了花色、花形的过程。举例子举人工选择下多姿多彩的牡丹、大丽花、虞美人的例子，具体形象地说明了人工选择大大地加快了花色花形的过程。举人工选择下多姿多彩的牡丹、大丽花、虞美人的例子，具体形象地说明了人工选择大大地加快了花色花形的过程。列数字列举几十年、两三百年等具体的数字，科学准确地说明了人工选择大大地加快了花色、花形的过程。列举几十年、两三百年等具体的数字，科学准确地说明了人工选择大大地加快了花色、花形的过程。品味语言1、一般的花，大都初开时浓艳，后来渐渐褪色。▲“一般”“大都”表示主要是这样的，但也有特殊情况，用词准确严密。2、花儿为什么这样红？首先有它的……花儿为什么这样红？还需要……花儿为什么这样红？还有……▲这样就巧妙地安排了说明的顺序，由主到次，条理清晰，说明严密。课文从哪几个不同的角度回答了“花儿为什么这样红”这个问题？试试看，你能不能画出文章的结构图?花儿为什么这样红物质基础：（有无色素）物理学原理:（光波反射）生理需要：（光波反射）进化观点：（发展过程）自然选择：（昆虫作用）人工选择：（增添新种）内外（主）（次）逻辑顺序大自然的杰作，人工培育的成果1.怎样理解“红色”能“令人精神振奋”？科学工作者研究发现，颜色不仅会使人产生冷暖、轻重、远近、大小等物理感觉，而且能引起人的情绪变化。这是因为，作为自然界客观存在的各种色彩，虽然本无所谓感情、情绪，但当人们在认识、改造自然中，逐步在心理上对自然景物的颜色产生一定的感情反应时，各种色彩便包含了情感因素。如：红色与橙色往往使人兴奋，象征着希望和幸福，爱情和快乐；绿色是中性色彩，具有青春的活力，使人安静；白色代表着纯洁、高尚，同时也给人们凉意，使人沉静、镇定；...
