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Module7Unit1Myfathergoestoworkateighto'clockeverymorning.一、教学目标知识与技能：能够听、说Myfathergoestoworkateighto'clockeverymorning.句型并嗯那个综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。能听懂、理解课文内容，并能熟练表达整点时刻或整点过半时刻。过程与方法：创设情景，为学生创设轻松、活泼有趣的学习氛围，在情境体验中学习新知。情感态度价值观：1.进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。2.引导学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动交流。二、教学重点：掌握一般现在时句型Myfathergoestoworkateighto'clockeverymorning.及Whatdoesshedo？句型。教学难点：一般现在时第三人称单数动词的变化。三、教学准备：1.录音机2.让学生提前预习课文听录音。四、教学流程：（一）、激趣导入1.游戏：学生扮演自己的父母，介绍自己的职业。Iamanurse.Iamadriver.Iamaworker.Iamapoliceman.2.教师引入本课学习。（二）、教学新课活动一：Learnthenewwords.过程：1.教师教读单词，学生认读。2.学生自读单词。3.同组互读互助。4.拼读展示。5.教师有重点的讲解单词。活动二：Look，listenandsay.过程：1.教师播放录音，学生听读。2.看课本38页图片，说说情境。3.小组合作，进行情境对话。4.全班展示评价。5.教师讲解句型。活动三：Listen，readandactout.过程：1.教师播放录音，学生听读。2.学生根据图片讲故事。3.学生自读对话。4.教师讲解：一般现在时的用法并示例。Myfathergoestoworkateighto'clockeverymorning.Heplaysfootballeveryday.Sheswimsintheseaeverysummer.Whatdoeshedo?Doeshe…?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.5.教师根据对话重点讲解一般现在时第三人称单数动词的变化。Go----goesplay----playsswim----swimsdo----does教师指导学生对动词进行变形：have----look----get----talk----6.学生在组内分角色对话练习。7.情景表演，评价。（三）、课堂小结。1.学生说说本节课学到的知识。2.再次听读录音，感受正确发音。（四）、布置作业。1.用所学知识描述自己的作息时间。2.连词几个一般现在时句型。