关于高三二轮复习的几点建议二轮复习的性质:时间大概在3、4月份进行,是一次离高考越来越近的复习阶段,也可以说是一次对于过去知识的缝补阶段,是一次考点和题点具有承接性的复习阶段
它最大的特点,就是由以题促点、以点构面、以面立补和以补求进四个过程构成,即用试题突出考点和题点,进行针对性强的复习,在把自己的一些薄弱点构成自己的知识面,从而有计划的弥补自己知识的纰漏,集中解决以后再求得根本进步
我们只有充分认识二轮复习的特点,才可以把胜利放在计划之中
把握好二轮复习,需要强化六种意识,分别是:第一,强化专题意识,建立知识框架在这个时期,在原来基础知识系统化复习的基础上主要是加强专题复习形式,尤其在高考大纲发布后,更加具体和强化了考点的认知,这时建立一个透明化的知识框架就很关键,对于自己复习起到针对性的指导作用
第二,强化试卷意识,达到学以致用这个时期,高三最典型的特点就是练习密集,模拟密集,而这个阶段做试卷的目的除了提高应考技能外,就是明确自己对于常规知识点的把握程度,达到考点和题点的完美结合,最终可以讲考点学以致用
这时的试卷,就像一张网,可以过滤出很多问题,一定要定位好
第三,强化坚韧意识,完善循序渐进由于高考日期的临近,这时候往往学生的压力会提升,并且会以生病、早恋、打架以及破坏等方式体现出来,问题是这样就会从学习上吸取精力,导致学习下降,因为学会坚持就很重要,坚持就是一种积极科学的等待,人乱我不乱,人稳我更稳,从而循序渐进,事半功倍
第四,强化自治意识,充分自主管理随着知识框架的建立,知识点的问题也透明化,复习也越体现了自己的风格,这时就需要一种自治状态,加强自我管理
关键就是实现三自方针,即自习、自主、自学
实践证明,任何一个优秀的学生在冲刺阶段都要实现自主管理,很多教育专家也发现了这一点,这也可以看出这个学生的素质
第五,强化效率意识,把握科目平衡如今,距高考百天不多,