《我现在有点忙》教学案学科幼儿园学校镇江市桃花坞幼儿园教者范成静班级幼儿园小班课题我现在有点忙课型绘本教学地点本园时间2012.4课程分析：（本课的作用和学习本课的意义）培养幼儿良好的生活卫生习惯是《刚要》提出的教育要求。3-4岁幼儿身上经常出现忍住小便、大便不去，而是先忙着找朋友玩的状况。《我现在有点忙》讲述一个小男孩去找动物朋友玩，可让小男孩奇怪和伤心的是，平日里爱玩耍的动物朋友个个都拒绝了他的邀请，并且都说：“我现在有点忙。”动物们究竟在忙什么？有什么比玩还要重要的事情？更奇怪的是，当动物们终于有回到小男孩身边一起快乐游戏时，小男孩却也因为“忙”，而突然离开大伙。这是一个非常有趣的绘本故事，以简单的语句为主，贯穿故事始终的一句对话就是：“和我一起玩吧！”“不好意思，我现在有点忙。”且不断重复，这种不断重复的简单句式，尤其适合小班的孩子。通过本活动的学习，让幼儿知道懂得排便是一件很重要，很自然的事情，养成良好的如厕习惯，在学习过程中发展幼儿的思维能力和语言表达能力。问题设计本活动的问题设计紧紧围绕教学目标和绘本画面展开。主要问题有：1（游戏找朋友之后）你的朋友是谁？你愿意和好朋友一起玩吗？2（出示画面2~3页：狗窝、狗食盆、肉骨头）猜猜这是谁的家？你从哪里看出来的？3小男孩想和小狗玩，会怎样对小狗说呢？4小狗愿意和小男孩玩吗？小狗怎样说的？猜猜小狗在忙什么？5（出示画面4~5页，花园草丛里）小男孩继续找朋友玩，在草丛里发现了什么？这会是谁的长耳朵？6小男孩想和小兔玩，会怎样对小兔说呢？7小兔愿意和小男孩玩吗？小兔怎样说的？猜猜小兔在忙什么？8（出示画面6~7页，听声音猜猜是什么动物的叫声）瞧，他拉着谁的尾巴在说话？9小牛和小男孩玩了吗？它也说了一句什么话？小牛在忙什么？10（出示画面8~9页）小男孩为什么哭？你有什么办法让他快乐起来吗？11动物们都说：不好意思，我现在有点忙。可是他们究竟做什么事情呢？12地上是什么东西？哪个是小狗的便便？哪个是小兔的便便？哪个是小牛的便便？13小男孩急急忙忙跑回家什么呢？小男孩一边跑一边说什么？14小男孩在干嘛？小男孩的大便是怎样的？15为什么小男孩不多玩一会儿再去大便呢？16为什么小男孩不能像动物们一样在地上大便？教学构想及目标:幼儿是在游戏中，情景中学习的，本活动的开始部分以《找朋友》的音乐游戏为导入，引出小男孩找朋友的情节，进入主题；中间部分，也是本活动的重点部分，设置一个个问题，将幼儿带进绘本，将故事引向深入。幼儿在与教师的一问一答中，与PPT呈现画面的互动中，进行大胆猜想，发展幼儿的思维，不断重复的句式训练幼儿的语言表达能力，同时让幼儿知道，排便是一件很重要，很自然的事情，了解一些动物的粪便形态。活动最后，以小朋友喜欢的笑脸哭脸游戏，告诉小朋友正确的排便方式，养成良好的如厕习惯。活动目标：1根据画面提示，正确说出动物名称，了解它们粪便的形状。——知识目标2学说角色对话，能根据画面线索大胆猜想，大胆讲述。——能力目标3懂得排便是一件很重要，很自然的事情，养成良好的如厕习惯。——情感态度目标教学重点：阅读绘本，理解绘本内容。教学难点：1围绕问题，根据画面线索大胆猜想，大胆讲述。2完整地说出人物对话。教学方法：1．游戏法：游戏是幼儿园基本活动形式，符合幼儿的年龄特点。2．讨论法：设置问题，引导幼儿参与讨论，发展幼儿思维和语言表达能力，将活动推向深入。3．表演法：幼儿爱模仿，让幼儿模仿表演绘本中人物的动作、对话，激发幼儿的学习兴趣。4.操作法：通过连线操作、涂涂画画，让幼儿知道正确的排便方式。所需设备：电脑、多媒体投影（播放PPT）、音响教师活动学生活动设计意图1播放《找朋友》音乐，教师和幼儿共同进行音乐游戏找朋友。提问：你的朋友是谁？你愿意和朋友一起玩吗？2播放PPT,教师开始讲述绘本。谁和我一起玩1）出示2~3页画面：狗窝、狗食盆、肉骨头，提问：猜猜这是谁的家？你从哪里看出来的？小男孩想和小狗玩，应该怎样对小狗说呢？（点出小狗）小狗愿意和小男孩玩吗？小狗怎样说的？教师与幼儿分角色进行对话猜猜小狗...
