扬中市第二高级中学2015届高考物理备考资料常规考点及方法指导考点1.高中物理研究方法方法指导1.伽利略在研究自由落体运动时采用了逻辑推理的方法。2.探究求合力方法的实验中使用了等效的方法。3.“质点”、“点电荷”、“电场线”等概念，属于理想模型法。4.探究a与F、m之间的关系时，采用的是控制变量法。5.电场强度的定义式，采用的是比值法。考点2.物理学史方法指导1.开普勒：行星运动三大规律（轨道、面积、周期）2.卡文迪许：测出了引力常量G。3.伽利略：理想斜面实验，说明物体的运动不需要力来维持。4.法拉第：电磁感应现象、建立了场论。5.奥斯特：电流的磁效应考点3.天体运动方法指导1.核心方法：（1）黄金代换式（2）圆周运动：F引=Fn=…2.第一宇宙速度的理解：3.变轨时速度的变化引起的相关变化。考点4.运动的合成与分解方法指导1.关注合运动与分运动的等时性和独立性。（船过河模型）2.画出物体的运动轨迹（在水流或船速变化时引起的合速度的大小和方向的变化，可以用平行四边形定则进行分析）3.绳子连接下的两个物体速度之间的关系：沿绳子方向上的速度大小必相等。考点5.共点力的平衡方法指导1.平衡类型：二力平衡；三力平衡；四力及其以上平衡。2.平衡条件：运动过程中，某一位置或某一瞬间速度最大（或最小）时可以出现a=03.巧妙的选取研究对象：灵活应用整体法和隔离法。考点6.运动的分析方法指导1.关注一类运动：先做加速度减小的加速运动，当a=0时，做匀速运动。2.斜抛运动的分析：分析后半段的平抛运动，注意运动v、t的对称性。3.圆周运动的分析：把握两点（1）某一位置：受力分析→F合=Fn（2）某一过程：动能定理或机械能守恒。（3）最高点的临界速度：杆球模型v可以为0，绳球模型考点7.多体问题和多程问题1班级姓名使用时间2015、3、25------6、8方法指导1.隔离法受力分析时，必须标明加速度a的方向（特别注意摩擦力f的方向和大小）2.单个物体可以应用动能定理，不能对系统列动能定理。3.注意应用系统的能量守恒列式4.注意两个物体间的加速度a和速度v的大小关系以及两个物体间的位移关系等式。5.弹簧类模型：关注两个字“力”和“能”，出现几处位置就必须求解几次F，弄清x的状态是压缩还是伸长；求解“能”只能利用系统能量守恒或功能关系。考点8.机械能守恒定律方法指导1.只有重力做功，E机守恒2.除重力外其他力做功W，△E机=W。此类情境下E-X图像的“斜率”表示外力F3.出现连接体时，关注系统机械能守恒，特别注意个体机械能往往不守恒。4.弹簧和物体组合：注意弹性势能的变化（系统机械能守恒）考点9.电场方法指导1.电场线疏密→E的大小→a的大小（依据等势面可以做出电场线示意图）2.顺着电场线方向→φ降低→EP=qφ（负电荷在φ降低时，电势能增大）3.在只有电场力做功时，粒子动能和电势能总量守恒4．E-X图像的“面积”表示电势差UAB5.φ-X图像的“斜率”表示场强E6.v-t图像首先说明a的变化（即E的变化），其次能说明电势能EP的变化，还有v2-x图线7.EP-X图像的“斜率”表示电场力F8.电容的两个计算公式；始终接在电源上，U不变；充电后与电源断开，Q不变（改变极板距离，场强E不变）；注意充放电的电流方向；接入电路时，标明其极板带电性质；考点10.回旋加速器方法指导1.工作条件：T偏转=T交流2.最大动能由D形盒半径R决定3.偏转一圈，加速两次4.加速电压U的大小决定偏转的圈数注意：带电粒子在有阻力的空间中受洛仑磁力下的圆周运动，R将减小考点11.电磁感应方法指导1.力和运动：受力分析时，首先确定感应电流方向（楞次定律或右手定则）→F合=ma（导体棒刚开始运动时，安培力为0）2.场和路：根据情境确定动生还是感生→I→q、P和U等。3.功和能：依据能量守恒（或功能关系）求解电热Q（是否分配）4.求解安培力的两个方案：利用牛顿第二定律或BIL5.交变电流电动势的最大值和有效值的计算考点12.自感电路；电感、电容对交变电流的影响；远距离输电方1.自感：接通电路瞬间：与电感线圈相连的用电器视为短路（电流慢慢增大）；稳定2扬中市第二高级中学2015届高考物理备考资料法指导时，视为通路（注意电感线圈是否有直流电阻）；断开电路时，视为“电源...
