课时材料分析本部分材料是借助Mike和Chenjie对话，介绍照片上同学的外貌特点。教学目标听、说、认读短语longhairshorthairagreenbagblueglassesbrownshoes听、说、认读句子Myfriendhasblueglasses.It’sWuYifan.Hisglassesareblue.教学重难点重点：听、说、认读短语longhairshorthairagreenbagblueglassesbrownshoes难点：glasses的发音；短语的灵活组合。教具准备五位同学的图片录音机及相应磁带课件教与学活动二次复备一、warming-up/review1.singasongColoursong(reviewcolours)2.复习三年级下册第三单元的表示形状的反义词。3.freetalkTalkaboutyourfriends.He’s...She’s...二、Presentation1、借助前面的freetalk教师：Ihaveagoodfriend.She’stall.Shehaslonghair.ButIhaveshorthair.（指着自己的头发）从而引出longhair、shorthair小组间练习。2、Look!ThisisAmy.She’sourfriend.呈现Amy的图片。教师指着Amy的鞋子，领读shoes.Whatcolourisit?It’sbrown.引出brownshoes.课件上呈现不同颜色的鞋子，让学生试着颜色单词和shoes的组合。小组内互相说说彼此的鞋子。3、Look!ThisisWuYifan..He’sourfriend,too.呈现WuYifan的图片。教师指着WuYifan的眼镜，教读glasses.强调es的发音。Hisglassesareblue.强调blueglasses.4、指着班里某位同学的bag，agreenbag.小组内说说彼此的书包颜色。5、打开课本28页，让学生跟读短语。三、Practice教师利用本部分内容，简单描述一个人的外貌，小组内讨论画出大体轮廓。四、Homework用英语描述自己的一位朋友给家长听。随堂检测A、B部分分别做一个随堂检测就可以。板书设计PartBLet'slearnlonghairshorthairblueglassesbrownshoes课后反思
