义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册草船借箭草船借箭诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说:都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”诸葛亮巧妙安排：一妙：青布幔子遮船。二妙：草靶子排在船两边。三妙：二十只船一字排开。五妙：二十只船回来顺风顺水。(曹军看不清虚实)(吓唬曹营军士，还能保护自己。)（两面受箭，面积大。保证了借箭的数量，保持了船的平衡。）（虚张声势)(曹军望船兴叹。)四妙：船上军士擂鼓呐喊。快速浏览借箭的经过这部分，找出课文中认为最能表现诸葛亮神机妙算的句子，再用心体会，诸葛亮到底神在哪里？妙在哪里？2.这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。通天文曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来，我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”识人心通地理1.人物对比：周瑜哪不如诸葛亮？2.你想对书中的人物说些什么？板书设计：草船借箭周瑜：嫉贤妒能自叹不如通天文(四更有雾）诸葛亮：神机妙算晓地理（顺风顺水）识人心（鲁肃忠信）（曹操多疑）后人赞美诸葛亮的诗：一夜浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。1.《三国演义》真是一本值得一读的奇书，课下请同学们找来好好读读吧。.作业设计
