第20课你喜欢哪个手提袋VIP免费

扬中市外国语小学电子备课三年级美术第20课你喜欢哪个手提袋课型：设计·应用教学目标：1.★了解手提袋的用途及相关知识。2.学生通过大胆自由的想象，利用各种材料，创造出造型独特的手提袋。在此过程中提高动手能力和立体创造能力。3.▲通过大胆想象，设计出富有个性的手提袋。学生在自主合作、探究交流中陪养合作精神和协作能力。教学难点：在制作手提袋的实践中学习准确地掌握裁剪、折、粘等纸工制作技巧。教学重点：能够通过想象动手制作出独具特色特色的手提袋。教学准备：(师)一些有特色的手提袋的图片、手提袋实物、教学范图，多媒体课件，剪刀、刻刀、双面胶、彩纸、丝带、废旧材料等。（生）剪刀、刻刀、双面胶、彩纸、丝带、废旧材料等。课时安排：1课时教学过程设计：（一）感知与体验：1.引导阶段：（1）激发学生兴趣，导入新课。今天，老师带来了一样东西，你们知道是什么吗？（出示一个手提袋）小朋友们觉得它好看吗？知不知道它叫什么？（2）揭示课题：《你喜欢哪个手提袋》小朋友们，你们想不想也拥有一款漂亮的手提袋呢？好！今天，老师就带小朋友们一起来设计一个属于自己的手提袋！(二)创作与表现：1.师生交流，启发学生思考。提问并出示课件图片。请小朋友们小组讨论一下：你知道手提袋有什么用途吗？（小组讨论、代表发言）启发学生联想、回忆。再请小朋友们讨论一下，回答老师的问题：你的家里有没有手提袋？能不能说一说你在哪些地方看到过手提袋？你知道的手提袋可以用哪些材料制作？2.出示课件图片，启发学生思考。老师今天也带来一些手提袋，你们想看看吗？扬中市外国语小学电子备课三年级美术课件出示各种各样的手提袋图片。你刚刚看到了哪些样子的手提袋？你觉得这些手提袋漂亮吗？你觉得它们还有哪些地方需要改进？3.师生互动。启发学生想像，学生讨论。大家准备设计么样子的手提袋？可以从哪些方面做到独特？创意、图形、色彩和造型启发学生思考。你有什么样的创意？你要在手提袋上设计什么图形？你准备用什么颜色？怎样搭配？什么样子的造型比较新颖？教师活动。老师也想设计一款漂亮的手提袋；出示未装饰的手提袋半成品；教师现场演示组装。构思：设计什么样造型的手提袋。设计：是用勾线笔在手提袋上画上喜欢的图案，还是用彩纸和废旧材料粘贴装饰花纹。制作：（1）制作袋身：用剪、折、贴等方法制作手提袋的袋身。（2）制作提手：用各种线绳或丝带制作手提袋的提手，或剪出手提袋的凹口。（3）进行装饰：采用色彩绘制或彩纸粘贴等方法对作品进行装饰。那么，一款独具特色的手提袋好了？（出示成品范作）（4）启发学生想像思考。说一说你想设计一款什么样子的手提袋（5）学生活动作业，教师巡回辅导。下面，就请小朋友们设计一款属于你们自已的手提袋，好吗？看谁做得最漂亮，想法也最特别！作业要求：通过加工、粘贴、拼装做出各种造型的手提袋。还可以适当添加其它材料对手提袋进行装饰。生活中的人物、动物、植物和建筑等等都是创作的好题材。作品要求新颖、独特，富有想像力；制作精细，色彩艳丽。(三)反思与评价：学生自评：你能介绍一下自已设计的手提袋吗？学生互评：你最喜欢哪一个手提袋？为什么喜欢？(四)课后拓展：小朋友们，你们真是心灵手巧，今天你们都为自已设计了一款最漂亮的手提袋，大家做得都非常好！你们想不想也来看一看设计师们设计的奇特的手提袋？扬中市外国语小学电子备课三年级美术板书设计：你喜欢哪个手提袋设计：创意方法：剪色彩折图形贴