友好交往健康成长告别童稚，长大成人，是一个漫长的过程。随着青春期的到来，初中生在生理上发生了巨大的变化，心理上出现了前所未有的新特点、新体验。中学生进入了人生发展的关键时期，他们正从异性疏远期向异性亲近期发展，有了解对方、接近对方的欲望，希望异性同学注意自己、喜欢自己。少男少女之间互相欣赏，互相吸引，这是走向成熟的表现，但这一阶段，由于年龄、知识和社会经验等原因，对社会、情感、伦理、人生成长真正的涵义还理解不深，如果不好好地把握自己，或许因为一个小小的闪失，就会影响自己的生活和学习，甚至是未来的发展，造成终生遗憾。因此有必要让学生了解青春期的特点，懂得一些与异性交往的方法，并能正确处理与异性同学的交往问题，使他们健康快乐地成长。【活动目标】1．通过活动，让学生对友好交往和健康成长有一个正确的认识，树立健康的青春期交往和成长观念，形成正确的学习与交往态度。2．了解交往和成长中应注意的一些准则，做到与朋友较好地相处。3．掌握一些正确处理与异性交往问题的方法，一起健康成长。【活动准备】PPT课件、报纸、歌曲《我是女生》、《对面的女孩看过来》、《友谊地久天长》【活动对象】初二年级学生【活动时间】45分钟【活动过程】一、音乐暖身活动，引出主题在活动前我先送给男生、女生各一首歌，并鼓励几名学生到中间和大家一起唱，配有舞蹈或动作更好。（播放《我是女生》、《对面的女孩看过来》，每首歌一分半钟左右）教师指导语：从两首歌的内容可以看出，一首写的是女生，一首写的是男生，我们班有男生有女生，交往不可避免，大家是不是也很希望彼此交往，大家是不是又有点不好意思?还是害怕老师和家长说?其实不然，家长和老师是支持你们健康交往的。学生讨论：听完歌曲后你有什么感受?现在心情如何?设计意图：歌曲为学生所喜欢，内容贴近学生实际，容易引起学生的兴趣和共鸣，快速调动课堂气氛。二、活动一：游戏“建桥”，体会合作师：1．宣布做桥规则。（只准用报纸，桥的形状、样式不限，看哪组做得又快又好）2．在刚才的活动中，你觉得应注意哪些问题呢?生：1．每组用一张报纸建成一座桥，并给桥取名。（6人一组，男女混合）2．按建成顺序各小组派一位代表简单介绍这座桥，并说明是如何搭建的。设计意图：1．在搭建桥的过程中，学生既紧张又兴奋，相互讨论、合作，让学生深有体会2．教师的提示是对各小组发言的归纳、概括、提高。三、活动二：游戏“众志成城”，体验交往教师宣布活动规则：1．以地上一块地板砖为“城”（约60cm×60cm）。2．运动员可以用任何方式进入“城”内，但脚都不能站在“城”外，要求“运动员”全部在“城”内。3．观察员要注意：哪个组同学协调一致、团结一心、动作迅速、组成“城”的人数多。4．通过刚才的活动，我们来说一说小组成功与失败的经验和体会。同性小组谈经验：异性小组谈体会：观察员谈感想：学生活动：1．每次请6个学生做运动员，其余的学生做观察员。先请两组同性同学组成小组做游戏，再请两组异性同学组成小组做游戏。游戏时，要求观察员注意观察。2．现场采访：同性小组与异性小组有什么不同?游戏过后，你有什么发现?有什么感受?同性小组：异性小组：观察员：设计意图：1．异性同学在这样的场合自然、大方地交往，不拘谨，团结合作，是我们老师家长提倡的。2．让学生通过游戏领悟正常交往应遵循的准则。师：既然我们知道了一些男女同学交往的原则，那么在我们身边如果出现了类似下面案例中的情景，我们该怎样帮助他们呢?让我们大家一起来想想办法。四、活动三：情景分析，讨论交往原则PPT展示：金凯活泼好动，乐于助人，他很喜欢他的同桌、纪律委员林静。他努力讨好林静，为此，上课坐得端端正正，不打扰林静，有谁破坏课堂纪律，他都帮林静说话。直到有一天，他给林静写了一封信，表达自己的爱慕。信里写到：林静，我已默默地注视你好多天了，每天上课我都要把目光偷偷地转向你，晚上一闭眼，全是你的影子，我现在已经学习不下去了。今天晚上7：00钟到河边谈一谈好吗?学生活动：1．学生讨论，自由发言：对金凯的做法，你有何看法?2．小组讨论：面对金凯，林静该怎...
