旦旦记趣第三课时深化课文学习每个人都有自己的童年，童心是最纯洁可爱的，童年有许多天真、幼稚的趣事。相信你们的童年也是非常有趣，令人难忘的吧？那么，谁来说说自己的童年趣事或者身边的趣事呢？①外孙取名旦旦，说话令人发笑---③送别表演----②吃饭时的笑话----④骑三轮车去“大城市”----⑤回农村老家，把玉米当成香蕉----⑥对孩子混沌状态的感慨。复述课文要点：旦旦吃饭的故事2）旦旦吃饭的时候，哪些地方表现出有趣呢？1）旦旦吃饭的时候，和我们一样安静地吃饭了吗？表现在哪里呢？送别表演1）旦旦在送别“我”时，他是怎样表演的？请找出这些短语或句子。2）旦旦的送别表演有趣吗？为什么？骑三轮车的故事1）从旦旦骑三轮车中我们可以知道，旦旦大概知道多少个城市？他去过这些城市吗？2）你们小时候骑过三轮车吗？你认为旦旦骑三轮车的故事有趣吗？为什么？请从文中找出来。回农村老家的故事1）在回到老家乡村时，眼前的风景为什么让旦旦那么高兴？他看到了什么？2）旦旦把玉米棒子和形状类似的香蕉为什么会混淆在一起呢？我们生活当中发生过这样的趣事吗？请说出来跟大家分享。1、旦旦的性格：活泼好动，好奇心强，喜欢模仿，记忆力强，执着混沌，天真可爱，信任大人，希望得到肯定。2、爷爷的性格：开朗乐观，幽默风趣，喜欢孩子，尊重孩子，善于观察，热爱生活，向往童年。3、旦旦为什么不让爷爷走？A、想让爷爷陪他玩B、想和爷爷举行告别仪式C、缠住爷爷不让出门D、想让爷爷带她出去玩4、旦旦的告别仪式不包括下面哪一项？A、抱起来亲嘴B、蹦出门，站在楼梯口C、说“再见拜拜和西D、小手像小鸟翅膀一样上下扇动BA巩固达标：根据课文内容选择恰当答案。1、对旦旦的惊人之语，“我们”常常会怎么样？A、捧腹大笑B、把吃进去的东西喷出来C、印象深刻，不能忘D、ABC三项2、为什么说旦旦的表现是“立竿见影”？A、他认为吃进东西马上可以长肉B、爷爷鼓励他他就多吃C、爷爷鼓励他他马上表演D、爷爷鼓励他就越起劲儿DA5、旦旦在农村为什么把玉米说成香蕉？A、他喜欢吃香蕉B、他只知道香蕉C、他没见过玉米，把玉米当成香蕉D、玉米挺像香蕉6、“我”从旦旦身上发现了什么？A、小孩的顽皮B、小孩的混沌可爱C、小孩的说话有趣D、小孩的天真可爱DB7、关于旦旦，下面哪一项不对？A、旦旦今年两岁半B、旦旦是个男孩儿C、旦旦善于观察模仿D、旦旦爱吃香蕉8、作者写这篇文章的原因是：A、记录旦旦的日常言行B、表现他对旦旦的喜欢C、研究小孩的混沌状态D、留住孩子的那些可爱的混沌的憨态DD讨论：你周围有没有两三岁的孩子，观察过他们吗？这篇写一个两岁半孩子的文章，是抓住孩子的什么特点写的？童年那些曾经赤着脚跑来跑去的孩子偶尔还会抬头看看阳光的笑脸可是只剩下忙碌与寂寞在身边童年：就像五彩缤纷的梦，醒来还是那样清晰，让人回味无穷。童年：就像五彩斑斓的珍珠，串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。童年：就像放声歌唱的小鸟，带着无限的希冀（jì）展翅高飞。啊，童年呀童年，你似流水，一眨眼，滚滚向前。啊，童年呀童年，你似骏马，一眨眼，飞奔千里。童年的歌，童年的笑，童年的理想，童年的欢乐，——烙印在童年的天幕上。作业：1、写一篇作文。2、复述课文。3、预习下一课的词语及课文。谢谢大家，再见！
