22四年级音乐《小黄鹂鸟》教学设计教学目标：1．学唱歌曲《小黄鹂鸟》，培养学生热爱大自然，热爱小鸟的美好感情
2．通过合唱歌曲的学习，培养学生在和谐优美的声音中感受音乐的美妙并训练合唱的能力
在旋律的连接中训练学生对音乐的感受
教学重点：培养学习兴趣，用正确的方法演唱二声部合唱歌曲
教学难点：正确演唱二声部合唱歌曲
教学准备：钢琴、录音机
教学过程：一、做律动同学们走进快乐的音乐课堂你们高兴吗
（高兴）下面让我们一起跟音乐动起来吧
放音乐《春天在哪里》做律动
二、学习歌曲（一）师生谈话，了解蒙古族
师：同学们我国是一个多民族的国家，你知道有哪些民族
生：苗族、蒙古族、维吾尔族、傣族、藏族------师：唱《爱我中华》前几句，五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六句语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华
我们五十六个民族互相团结
师：今天让我们一起走进蒙古大草原
放音乐，《美丽的草原我的家》，生的感受：一片大草原，牛羊成群，骏马奔腾----师：我们走进蒙古包，听，师深情的演唱《银杯》让学生感受并说出蒙古人民的热情、豪爽
师介绍蒙古族的服饰：长袍、扎腰带，擅长骑马，常用乐器：马头琴
（二）引出课题《小黄鹂鸟》1．初听音乐
师：听完歌曲，告诉老师，歌曲中，是小朋友对谁唱歌
生：小黄鹂鸟2．复听音乐
师：蒙古小牧民用什么声音演唱的
3．师生谈话对学生进行爱小鸟、爱大自然的教育
师：歌曲中，小牧民很喜欢小黄鹂鸟，和小黄鹂鸟亲切地说话，我们应该怎样做
生：爱护小鸟，和小鸟成为好朋友，热爱大自然------4．有节奏读歌词
22（1）分角色读，加语气词，师做小朋友，生做小黄鹂鸟
（2）小组内分角色朗读小黄鹂鸟儿呀（哎）你可知道吗
（奥）马靴上绣着龙头凤尾花，（奥）两朵儿花呀绣一只靴呀，只有四朵花，（啊）我和你（哎）两个四朵凑成八朵啦（哈）5．难句处理
师：你感觉哪句节
