《乡愁》课件VIP免费

余光中乡愁是许多文学作品共同的主题，古今中外的诗词里都提到关于“愁‘的话题:少年不知愁滋味，为赋新词强说愁抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁白发三千丈，缘愁似个长问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。剪不断，理还乱。别是一般滋味在心头。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西•著名文集有《白玉苦瓜》、《灵河》、《石室之死》等。在他的文章中，他幽默地说大陆是母亲，台湾是妻子，香港是情人，欧洲是外遇。•游子思乡之情是他的诗歌作品中的重要内容。他也因写乡愁诗而闻名，被称为“乡愁诗人”。余光中，1928年出生于南京。祖籍福建永春。余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。作者简介小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头范读小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头配乐试读用下面句式回答问题：•“我喜欢＿＿＿，因为它＿＿＿＿＿＿＿”•（提示：包括字、词、句、结构、语言、立意等方面。）讨论揣摩诗歌语言美1、用词准确，“这头”，“那头”等反复使用，形成一种一唱三叹、回旋往复的音乐之美。叠词使用以小见大，反衬强烈的感情。2、比喻新颖、选取的形象普通、单纯、真切、奇特。3、语言平实、朴素。4、结构：各小节内部句式参差，富于变化，节之间整齐对称。鉴赏要点如下：四个时间词，代表哪四个人生阶段，四个人生阶段又因什么而愁。小时候（少年）长大后（青年）后来（中年）现在（老年）－－求学在外思念母亲－－新婚离别思念娇妻－－生死离别哀思难抑－－国土分裂忧思绵绵少年清愁夫妻离愁丧母哀愁思归浓愁生离之愁死别之愁家愁国愁课堂讨论讨论：这首诗美在哪些方面？1、美在情感，把个人的悲欢与祖国的统一交融在一起。2、美在以具体的事物表达抽象的感情。3、美在每节诗句式结构相同，具体词语又富有变化，寓变化于统一之中。4、美在有音乐之韵。1、幸福是什么？幸福是__________2、欢乐是什么?欢乐是___________3、母爱是什么?母爱是___________例:乡愁是什么?乡愁是别离时母亲久久伫望的身影。仿写悲伤是-----痛苦是-----爱是-------后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头乡愁··配乐朗诵1.乡愁是一种抽象情感，作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感？邮票、船票、坟墓、海峡全诗以时间的变化组诗，小时候——长大后——后来——现在，四个人生阶段。2.作者以什么变化组诗？作者在这首诗里，设置了四个时段，将乡愁浓缩为邮票、船票、坟墓、海峡等意象，通过四个时段和空间的变化，逐层推进，使意象次第放大，将乡愁诠释为亲情、爱情和思家爱国之情，感情由淡而浓，主题由浅入深，在一咏三叹之中，将乡愁渲染得异常浓烈。余光中《乡愁》一诗的构思特点：思考：本文表现怎样的主题?这是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体化、实物化，变成具体可感的东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一结束分离之苦的强烈愿望。一、下面是台湾诗人席慕蓉的《乡愁》，请说说两者之间的同异。故乡的歌/是一支/清远的笛总在/有月亮的晚上/响起故乡的面貌/却是一种/模糊的怅惘仿佛/雾里的/挥手别离别离后乡愁/是一棵/没有年轮的树永不/老去同：诗人都是选择具体的形象或画面来表达思乡的主题；都是通过创造性的比喻来书写心中的愁。异：余光中的诗主要借时空的变化来推进诗情的抒发，席慕蓉的诗主要通过画面和比喻表达对故乡的怀念；余光中的诗立意比席慕蓉的诗要深；余光中的诗的结构比较整齐；在表达的情感上，席慕蓉的诗更细腻、缠绵些。。对比阅读乡愁四...