问题:一个桌面四个角,锯掉一个角,还有几个角
4-1=34-1=44-1=5由于背景的不同,考虑问题角度的变化,知识积累的差异等原因,事物的正确答案往往不止一个
在我们的生活中,你还能举出这样的例子吗
事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个﹙美国﹚罗迦·费·因格学习目标:知识技能目标:掌握议论文的一般思路“提出问题——分析问题——解决问题”;找到本文论述的论点
过程方法能力目标:学习本文的论证方法
情感态度价值观目标:能围绕中心阐述自己的观点
预习检测一、给重点字注音
汲取()根深蒂固()孜孜不倦()锲而不舍()二、解词汲取:推敲:根深蒂固:孜孜不倦:锲而不舍:不言而喻:一事无成:汲取:吸取
汲,从下往上打水
推敲:比喻斟酌字句,反复琢磨
根深蒂固:比喻根基深厚牢固,不可动摇
孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦
锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手
比喻有恒心、有毅力
不言而喻:不用说就可以明白
一事无成:连一样事情也没做成;什么事情都做不成二、解词小组合作:三、速读课文,理清文章结构四、本文用了哪些论证方法
五、请同学们找出文中所有的设问句,体会其表达效果
六、小组学习中的疑难问题:1、2、事物的正确答案不止一个1、提出问题:数学问题→2、分析问题:探求第二种答案有赖于创造性思维3、解决问题:a
缺乏的人:b
拥有的人:事物的正确答案不止一个1、提出问题:数学问题→生活问题:“事物的正确答案不止一个”2、分析问题:探求第二种答案有赖于创造性思维3、解决问题:任何人都拥有创造力,关键要具备三个要素
必需要素区分根据a
渊博的知识b
活用知识的态度和意识c
持之以恒的毅力a
缺乏的人:自我压制b
拥有的人:留意细小的想法,并相信自己四、本文用了哪些论证方
请用以下格式说说:文中用