12再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。3你觉得当时的场景可以用哪几个词来形容？难舍难分、依依不舍……4自由读第一自然段，哪里看出大娘像亲人一样对待志愿军战士？划出相关句子，抓住重点词句体会。5是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！雪中送炭：比喻在别人急需的时候给予支持和帮助。哪里写出了“雪中送炭”的困难和危险？大娘她们仅仅是为我们送来打糕吗？还为我们送来了什么？6八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！想象一下，说说大娘还会为我们做哪些事？您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？7默读第二自然段，找出最感动人的句子，抓住重点词句体会。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？8读读第三自然段，找出最令你感动的句子，把重点词句圈起来。您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？9再见了，亲人10课文中的大娘、小金花、大嫂，与志愿军战士并没有真正的血缘关系，战士们却把他们称为“亲人”。同学们互相讨论讨论，用自己的话概括出哪些事说明朝鲜人民不是亲人却胜似亲人。11为了志愿军，大娘________________________________________________________________________。为了志愿军，小金花__________________________________________。为了志愿军，大嫂____________________________________________。穿越火线送打糕，却昏倒在路旁；抢救伤员，却失去了小孙孙为了救侦察员老王，妈妈与敌人同归于尽为了挖野菜，被敌人炸伤了双腿，只能靠双拐走路12这三个自然段，在写法上有什么特点？这三个自然段虽内容有别，但写法相似。首先，每个自然段都以祈使句开头，饱含了志愿军战士对朝鲜亲人的感激，表达了中朝人民密不可分的亲情。13其次，这三个朝鲜人民的代表人物都为志愿军付出了数不清的日日夜夜、说不尽的关心帮助，付出了鲜血甚至生命“这样高的代价”，他们不是亲人，却胜似亲人。最后，每个自然段还以具有肯定语意的反问句结尾，这样的表达避免了平铺直叙，将中朝人民的深厚情感表达得淋漓尽致。14可亲可敬的朝鲜人民为什么要像亲人一样对待我们志愿军战士呢？15H:\旧版.f4v16志愿军战士为了朝鲜人民抛头颅，洒热血，付出良多。想一想，朝鲜人民在依依惜别的时刻会说些什么？请选择小金花、大娘、大嫂三者之中的一人为角色，以他们的口气，写一个片断，题目也是《再见了亲人》。17大娘小金花大嫂……志愿军用鲜血凝结成的伟大友谊不是亲人胜似亲人18志愿军战士踏上异国他乡，与朝鲜人民共同浴血奋战；朝鲜人民关心志愿军战士，军民一家人，同甘共苦，都是为了什么？为了打败共同的敌人，为了实现共同的心愿──和平，这就是爱国主义，这就是国际主义精神。19作业：1、背诵自己喜欢的段落。2、推荐阅读：魏巍的作品《依依惜别的深情》、《谁是最可爱的人》
