教育的境界与教育的艺术VIP专享VIP免费

教育的境界教育的境界与与教育的艺术教育的艺术————如何成为一名好教师如何成为一名好教师主要业务兼职主要业务兼职全国教师教育信息化专家委员会委员全国教师教育信息化专家委员会委员全国高等学校教育技术研究会学术委员会委员全国高等学校教育技术研究会学术委员会委员全国中小学教师教育技术水平考试委员会委员全国中小学教师教育技术水平考试委员会委员国家现代远程教育工程资源建设基础教育项目国家现代远程教育工程资源建设基础教育项目专家组委专家组委员员教育部－微软“携手助学”项目专家委员会委员教育部－微软“携手助学”项目专家委员会委员《《信息技术教育信息技术教育》》杂志专家指导委员会委员杂志专家指导委员会委员《《中小学信息技术教育中小学信息技术教育》》杂志编委会委员杂志编委会委员北京师范大学前计算中心常务副主任北京师范大学前计算中心常务副主任欧美同学会留加分会常务理事欧美同学会留加分会常务理事近期教研工作近期教研工作主持并完成主持并完成《《全国中小学教师教育技术水平考试全国中小学教师教育技术水平考试（（NTETNTET）教学人员考试大纲（初级））教学人员考试大纲（初级）》》的编制工的编制工作作主持主持《《中小学信息技术教育中小学信息技术教育》》杂志杂志20072007年“年“OfficeOffice教学应用案例”专栏教学应用案例”专栏http://bbs.itedu.org.cn/index.asp?http://bbs.itedu.org.cn/index.asp?boardid=10boardid=10荣誉称号荣誉称号北京市北京市19931993年优秀教学成果一等年优秀教学成果一等奖奖北京市北京市20012001年优秀教学成果二等年优秀教学成果二等奖奖北京市北京市20052005年教育创新标兵年教育创新标兵（（20062006年）年）通信地址通信地址电话：电话：010-81604790010-81604790电子信箱：电子信箱：pei@bnu.edu.cnpei@bnu.edu.cn网络网络QQQQ：：3772208137722081（（WittWittyy））教学服务器：教学服务器：http://pcc.bnu.edu.cnhttp://pcc.bnu.edu.cn(V2.1)(V2.1)前言一、““师范”的师范”的意义与教育的境意义与教育的境界界二、教育的艺术二、教育的艺术三、网络环境中三、网络环境中的科技人文教学的科技人文教学实践实践附录：学生的典附录：学生的典型电子邮件型电子邮件结束语结束语目录目录一、一、““师范”的意义与教育的境界师范”的意义与教育的境界二、教育的艺术二、教育的艺术三、网络环境中的科技人文教学实践三、网络环境中的科技人文教学实践附录：学生的典型电子邮件附录：学生的典型电子邮件结束语结束语㈠北京师范大学及其英文名字的由来㈡好的校风是培养学生良好习惯的保证㈢教师必须是一个“完整的人”㈣教师必须是一个“模范的人”，有“人格魅力”的人㈤教育的境界——自己追求的目标及个人对好教师的理解一、“师范”的意义与教育的境一、“师范”的意义与教育的境界界㈠㈠北京师范大学及其英文名字的由北京师范大学及其英文名字的由来来㈡㈡好的校风是培养学生良好习惯的好的校风是培养学生良好习惯的保证保证㈢㈢教师必须是一个“完整的人”教师必须是一个“完整的人”㈣㈣教师必须是一个“模范的人”，教师必须是一个“模范的人”，有“人格魅力”的人有“人格魅力”的人㈤㈤教育的境界教育的境界————自己追求的目标自己追求的目标及个人对好教师的理解及个人对好教师的理解㈠北京师范大学及其英文名字的由来㈡好的校风是培养学生良好习惯的保证㈢教师必须是一个“完整的人”㈣教师必须是一个“模范的人”，有“人格魅力”的人㈤教育的境界——自己追求的目标及个人对好教师的理解㈠㈠北京师范大学北京师范大学及其英文名字的由来及其英文名字的由来“⒈“⒈Normal”Normal”与“师范”的由来与“师范”的由来⒉⒉北京师范大学建校与校名的由来北京师范大学建校与校名的由来⒊“⒊“师范”的意义师范”的意义㈠北京师范大学及其英文名字的由来㈡好的校风是培养学生良好习惯的保证㈢教师必须是一个“完整的人”㈣教师必须是一个“模范的人”，有“人格魅力”的人㈤教育的境界——自己追求的目...