我会认我会读会记：脱探触摇羞解冻棉野嫩符溪鹊遮掩躲脱掉探出触到摇呀摇害羞解冻棉袄田野嫩芽音符小溪喜鹊遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬我会写：脱探触摇羞解冻棉野嫩符溪鹊遮掩躲我会写躲解小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？第二课时目标：1.能有感情地朗读、背诵课文，观察春天，体会春天的美景。2.能积累课文中的好词佳句，并迁移运用。1.读一读，看看课文用了哪些好的词语句子来描写孩子们找到春天的？2.课文用了哪些好词佳句来写春天的美景的？说一说，哪些词语句子写得好，好在哪里？读一读，读出你对春天的喜爱之情。我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。我们几个孩子，脱掉小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？春天来了春回大地春回大地万物复苏万物复苏百花齐放百花齐放拥抱春天拥抱春天赞春1.写一写春天；2.画一画春天；3.唱一唱春天；4.诵一诵春天。
