《太阳出来喜洋洋》教学设计张孟超教学目标：1.能有感情地演唱《太阳出来喜洋洋》。2.学习波音记号，并能将其在《太阳出来喜洋洋》中演唱出来。3.通过学习民歌，感受衬词在民歌中的作用。教学重点：能有感情地演唱《太阳出来喜洋洋》，初步感受重庆民歌的特点。教学难点：学习波音记号，并能将其在《太阳出来喜洋洋》中演唱出来。教学过程：1.导入新课。（1）播放歌曲，请学生选出配合歌曲表达内容的画面（展示几幅不同风格的图画，如孩子游戏、平静湖面、黄土高坡等等），并猜猜是哪个地方的民歌？（2）出示中国地图，认识重庆所在的地理位置，并简单向学生介绍重庆的人文地理知识。2.学唱歌曲《太阳出来喜洋洋》。（1）聆听第一段听辨出歌曲中的衬词。（2）读一读，并以师生互动接唱的方式模仿唱一唱。（如：老师范唱歌曲，学生配合吆喝声唱衬词“啰儿”、“欧郎啰”、“郎郎扯光扯”、“欧啰啰”等）（3）采用“lu”哼唱歌曲旋律，歌曲中的装饰音“波音”和“连音线（延音线）”是本课的难点，因前面已经充分模仿演唱，所以在此结合教材稍作音乐知识的学习，并练一练即可。（4）师生或者学生分组以接唱的方式完整演唱歌曲。3.拓展学习。（1）把学生分成“衬词组”和“歌词组”合作演唱，演唱时“衬词组”手拍节奏，“歌词组”边唱边根据内容自编动作来表现。（2）欣赏吕兴阳演唱的《太阳出来喜洋洋》。
