1有理数的乘法（第二课时）七年级（5）班回顾与思考：1
有理数乘法法则是什么
有理数的乘法运算分为几步
两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘
任何数和零相乘，都得0
先确定积的符号
再把绝对值相乘
计算下列各式，它们的积是正的还是负的
)5()4()3()2()5()4()3(2)5()4(32)5(432思考：几个不是0的数相乘，积的符号和负因数的个数之间有什么关系
－120+120－120+120几个数相乘，如果其中有因数为0那么积等于__________
归纳：【问题】你能看出下式的结果吗
19(0)1
7请说明理由．，0几个不是0的数相乘，负因数的个数是（）时，积是正数；负因数的个数是（）时，积是负数
偶数奇数例3计算：(1)(2)(3))41()59(65)3(41)54(6)5()6
19(0)1
7多个有理数相乘,先做哪一步,再做哪一步
第一步：是否有因数0；第二步：确定符号（奇负偶正）；第三步：绝对值相乘
探索1：任意选择两个你喜欢的有理数（至少有一个是负数）填入下式的□和○中，并比较结果
□×○○×□结论:即：ab＝ba注意:ab=a×b=a·b两个数相乘，交换因数的位置，积相等．（乘法交换律）探索2：任意选择三个你喜欢的有理数（至少有一个是负数）填入下式的□、○和◇中，并比较结果
(□×○)×◇□×（○×◇）三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等
（乘法结合律）结论:即：（ab）c＝a（bc）探索3：任意选择三个你喜欢的有理数（至少有一个是负数）填入下式的□、○和◇中，并比较结果．◇×(□＋○)□×◇＋○×◇一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加
