做一名幸福的老师今年教师节，收到很多学生的短信祝福，其中有三则短信读之令我既感动又幸福,写下来，与诸君共享：其一、您的博学广闻时常让我们叹服，您的文采飞扬时常让我们感叹，您的宽忍大度时常让我们感激。您腹中自有浩瀚如海，您气质犹如兰草之幽，我们有幸能做您的学生，这是前生盟定的情缘。愿您在新的一年里事事如意，做最快乐的电灯（注：在讲李商隐的《无题》诗时，我曾对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”形容老师有过自己的感慨，我曾明确的对学生说：我不愿做蜡烛，这种比喻将老师的生命形容的十分凄苦，我要做电灯，时时充电，照亮了你们，灿烂了我自己）。——永远爱你的学生们！其二、天将降大福于斯人也，必先振其铃声，亮其屏幕，现其文字，祝福塞其胸怀，使斯人悦其心志，翘其嘴角，露其笑容，然后快乐多，幸福多，好运多多！祝王老师节日快乐！——爱你的学生们！其三、秋已至，天渐凉，鸿雁正南翔。红花谢，寒气涨，冷时添衣裳。看枫叶，赏菊黄，霜重色浓更清香。爱你的学生祝您教师节快乐！读了手机中的短信，一种感动和幸福充溢胸怀，不是感动于学生语言的华美不是幸福于节日中收到学生的祝福，而是深深陶醉于学生的落款————“爱你的学生”。是呀，有一个字我们总是羞于说出口，但当学生真真切切的把这种情感诉诸于你的面前时，那种激动和幸福却是难于言表的。此时此刻，我为自己曾经产生的职业倦怠而脸红，我为自己曾经因为一些鸡毛蒜皮的小事而向学生大发雷霆而懊悔，我为自己曾因工作生活中的一些不如意之事迁怒学生而悔恨，我为自己曾不能公平、公正的善待每一个学生而痛恨…此时此刻，我又被学生的真情所打动，为学生的挚爱所感动，为自己是一名教师而骄傲，为自己拥有一批优秀的学生而自豪……教师得生如此，夫复何求！教师虽一支粉笔，两袖清风，三更难眠，家徒四壁、粗食五谷，但却十分幸福这种幸福不是精脍细食、锦衣绣服所能涵盖的，也不是位高权重、八面威风者所能体会的。其实，幸福本来就是一种感觉。幸福与不幸福，关键在于你内心的一种深切感受。有人曾感叹于教师的清贫，有人曾愤慨于教师的弱势，有人曾讥笑于教师的寒酸，有人曾同情于老师的辛劳……庄子曾言“子非鱼，安知鱼之乐乎？”我想说的是“子非我，安知我之幸与不幸乎？”孔子曾言“得天下英才而育之，人生一乐也。”其实，教师真正的幸福不在于物质的丰厚与否，而在于有一种感动，有一份成就，有一丝慰藉时时充盈于胸间，这种体验、这种情怀才是教师幸福的真谛之所在，“感乎其念，充乎其心”，让我们把这种幸福感悄悄漫溢于我们整个的生命，那么，世间的尔虞我诈、蝇营狗苟又岂能萦损我们的柔肠？就让我们多一份淡然，多一份洒脱，多一份爱心，多一份奉献，多一份感恩，做一个真正快乐、幸福的传道、授业、解惑者吧！
