12看雪学习目标1、我能正确、流利地朗读课文。2、我能认识10个生字,会写8个字,并会用所学的生字组词。自学小帮手（一）在文中用“——”画出树叶上的生字，并加注拼音，读一读，认一认。（比一比谁认得准，记得牢！）我会读台湾省商店橱窗打雪仗讲起指头银装铺着雪毯接着shěngdiànchúzhàngjiǎngzhǐyínpūtǎnjiē我会认台湾省商店橱窗顺手打雪仗讲起指头银装堆雪人铺着雪毯接着省店橱仗讲指银铺毯接我会认会组词自学小帮手（二）自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。给自然段标上序号。（比一比谁读得正确、流利。）自学小帮手（三）仔细观察54页田字格中每个生字的结构，然后描一描，最后照样子写一写。奇奇讲讲指指接接惊惊打打故故候候照我的样子写一写吧！！我会给生字注音。省（）店（）橱（）指（）接（）讲（）铺（）毯（）银（）仗（）shěngdiànchúzhǐjiējiǎngpūtǎnyínzhàng练一练：我会辨字组词湾（）堆（）弯（）难（）洁（）雀（）结（）省（）台湾弯曲土堆困难洁白结果麻雀省城我会选①情景②情形③美丽④漂亮1、老师给孩子们讲起童年玩雪的（）2、冬天，孩子看到了（）的雪景。情景美丽4.写一写反义词美丽—高兴—真—12看雪学习目标1、我能理解课文内容，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。自学小帮手(一)自由朗读课文，思考：课文最后一句话，老师为什么要“深情”地说？老师心里在想什么？（比一比谁说得好）孩子们在干什么？商店橱窗里的雪是用什么做成的？展开丰富的想象：冬天，北京的小朋友是怎样玩雪的？冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩呢！分角色朗读课文。老师望望大家，深情地说：“那里的小朋友正盼着你们去玩呢！”思考一下，老师为什么要“深情”地说？老师心里在想什么？我会填（按课文内容填空）1.老师（）起童年玩雪的（）。2.小伙伴们在雪地上（）、（）玩得可（）了！3.天上飘着（），地上铺着（）树上披着（），到处一片（）。讲情景堆雪人打雪仗高兴雪花雪毯银装洁白我会连堆雪景打雪人看雪仗飘着银装披着雪毯铺着雪花2.连词成句。看见真的您过吗雪_________________________做的里的雪景是棉花用商店_________________________3.这样的句子我会说。那里的小朋友正盼望着你们去和他们一起玩儿呢？盼望：______________________。读一读，注意问话的语气。1、您看见过真的雪吗？2、您是在哪儿见过的？3、北京离这儿很远吧？4、什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢？
