高标准才有高质量(深入学习“五个准确把握”心得)高标准才有高质量——深入学习“五个准确把握”心得“只有高标准才有高质量
教育实践活动要确立一个较高标准,并严格按标准抓部署、抓落实、抓检查
”习近平总书记在XX省XX县区调研指导教育实践活动时强调,要准确把握第二批活动的总体要求、实践载体、重点对象、组织指导原则、特点规律
这“五个准确把握”,为扎实推进教育实践活动提供了行动指南
标准决定质量,有什么样的标准就有什么样的质量
第二批教育实践活动面向基层党组织、党员,与群众联系更紧密、涉及问题更具体、社会期待更高,非严不足以立规,非实不足以克难
不管是解决实际问题,还是提高党员干部的素质能力,都要求主题不变、标准不降,在对标立规中查找差距,在上下互动中解决问题,在攻坚克难中提振信心,在思考辨析中把握规律
只有严格确立高标准,绝不满足于一事之成、一时之效,不达标准不交账,不出成效不过关,才能确保善始善终、善作善成
坚持高标准严要求,领导干部要当好带头人,联系点要成为示范点,关键是以历史先贤、革命先烈、时代先锋为镜,在深学、细照、笃行上下功夫,切实解决好群众立场、群众感情问题,把压力变为改进作风的动力
在党忧党,每一个1党组织无论级别高低、分布在哪里,每一个党员无论职务大小、工作在什么岗位上,都应自觉担起责任来,自觉做好固本强基、凝聚人心的工作
只有这样,党的执政根基才能更加稳固,深化改革的社会资源才会更加丰厚
通过学习习近平总书记讲话精神,对照组织和群众的要求,深刻自我剖析,发现自身如下不足与差距:一、在思想上:1、虽然能关心时事,关心国家大事,能积极参加党委组织第1页共3页的一切学习活动,但是除了时事和国家大事,其余的学习是比较被动的,如:在下班后的空闲时间,我可能会找一些自己感兴趣的资料,学习一些旅游、人际交往方面的知识,也可能看电视或搞搞家庭卫生,总之,不会主动去翻阅党的基本