2024大班数学活动教案：《分一分》_1VIP免费

2022大班数学活动教案：《分一分》大班数学活动教案：《分一分》作为一位杰出的教职工，经常要依据教学须要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我为大家整理的大班数学活动教案：《分一分》，欢迎大家共享。大班数学活动教案：《分一分》1一、教学内容：数学活动《分一分》第1页共39页二、教学目标：1.能相识10以内的单双数，初步理解单双数含义。2.主动的参加操作活动，体验数学活动的乐趣。三、教学打算：1．贴绒图片（红色6个，蓝色7个）2.《幼儿画册》，胶棒。3.投影仪、电视机。四、教学重点与难点：能相识10以内的单双，数初步理解单双数含义。第2页共39页五、教学方法与手段：谈话探讨、示范练习法、图片六、教学过程：老师活动幼儿活动设计意图一、圆片片导入，引起爱好，引出主题。1.师：今日有些圆宝宝要和我们一起做嬉戏，我们欢迎他们？2.提问：数一数有几个红色圆宝宝，几个蓝色圆宝宝？1.欢迎圆宝宝。第3页共39页2.数数有几个红色圆宝宝、蓝色圆宝宝。通过圆片片来班级做嬉戏的形式引起幼儿的爱好，引出下面的重难点学习。二、通过视察和谈话，学习10以内的单双数。1.将6个红色圆片两个两个手拉好，引导幼儿视察，感知双数。（1）指导语：看，我们的红色宝宝们先来到了我们老师门前，他们2个2个手拉手进行了，我们来看看他们怎么拉的？（2）提问：6个红的圆宝宝2个2个拉好，一共分了几对呀？分到最终有没有剩下的？第4页共39页2.将7个蓝色圆片两个两个手拉好，引导幼儿视察，感知单数。提问：7个蓝色圆宝宝2个2个拉好，一共分了几对呀？分到最终有没有剩下的？3.小结：什么是单数，什么是双数。能够两两拉手没有多的的数字就是双数，多一个单的没有挚友拉手的数字就是单数。1.幼儿感知6个红色圆片片是双数。2.幼儿感知7个蓝色圆片片是单数。3.倾听老师小结，知道单双数的含义、特征。幼儿是很简单进入情境的，而且形象生动的嬉戏角色能帮助他们第5页共39页更好的理解。这个主要环节主要通过数一数、拉一拉和学一学的几个环节，按部就班的来学校10以内的单双数，便利幼儿更加简单理解并区分单双数的不同，通过拉一拉的环节，能够让幼儿更加直观的理解单双数。三、巩固练习，熟记10以内的单双数。1.操作练习：分豆豆。请幼儿先数数盘子里的几颗豆子，然后将豆子两个两个的分，分到最终看看有没有剩下的，剩下几个？并记录下来。2.幼儿讲解并描述操作结果，老师在黑板上记录。第6页共39页3.指导幼儿完成《幼儿画册》上的内容。1.幼儿练习分豆豆，并记录结果。2.幼儿讲解并描述操作结果。3.完成《幼儿画册》上的内容。大班数学活动教案：《分一分》2活动目标：1、体验一分钟的长短，发觉时间的价值与自身的努力有关系。2、懂得参加各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作打算。第7页共39页活动重点：知道一分钟有多长，并体验一分钟的长短。活动难点：知道时间的价值与自身的努力有关系。活动打算：幼儿体锻视频、筷子、珠子、线、弹珠、蚕豆，时钟一面、统计表。活动过程一、揣测沟通：一分钟有多长第8页共39页师：前不久，我们幼儿园实行了拍皮球竞赛，竞赛时间是一分钟在一分钟时间里有的小挚友得到了奖状，那么，一分钟有多长呢？（幼儿自由回答）二、通过小嬉戏，体验一分钟的长、短。师：前几天我们已经相识了时钟，有谁知道，钟上哪根针转一圈就告知我们一分钟到了？（秒针）师：小挚友真聪慧。当这根最细的秒针在钟面上转一圈，就表示一分钟！那一分钟究竟有多长呢？让我们来边做嬉戏边感受一下吧！a嬉戏：第9页共39页山山山，山上有个木头人，不许说话，不许动。（起先记时）师：谁来说说，在扮演木头人的时候，你有什么感觉？师：那你们觉得一分钟的时间怎样？（一起回答：很长）b嬉戏：师：那现在，老师再给我们小挚友一分钟，小挚友回到自己的位置上去玩起来。感觉一下，这一次的一分钟有什么不一样？（幼儿玩积木）师：刚才的一分钟，你做了什么事情呢？师：那你们觉得这次的一分钟怎样？第10页共39页总结：原来当我们扮演木头人，纹丝不动时，会觉得时间很长，很长。我们玩的...