2022大班语言落叶教案大班语言落叶教案作为一名教职工，就难以避开地要打算教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的大班语言落叶教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班语言落叶教案1主题来源第1页共119页秋天来到了，树叶变黄了，一片片叶子从树上落下来。我们教室前有很多风景树，有芙蓉树、法桐树等，被秋风一吹，树叶便像一只只蝴蝶似的飘落下来。我们经常看到孩子们追逐飘舞的树叶，并把拣到的落叶握在手中左看右看，舍不得扔掉，有的孩子拣到又大又肥的落叶，兴奋的又是当扇子，又是当雨伞，看到孩子们对落叶如此感爱好，我确定以落叶为主题和幼儿一起来探讨落叶的妙趣。活动目标1、激发幼儿酷爱自然情感和关注自然现象的爱好。2、利用落叶绽开想象，熬炼幼儿的创建性及动手动脑实力。第2页共119页3、培育幼儿的亲情感及口语表达实力。活动打算1、课件、落叶。2、老师树叶粘贴画若干幅。3、多种形态、颜色、不同大小的树叶若干。4、画纸、剪刀、水彩笔。活动过程（一）视察落叶带领幼儿视察深秋的自然景色，从气温、农作物、树叶的改变，第3页共119页感受秋天快要过去了。重点组织幼儿观看小树叶被从树上吹落下来的情景，并让幼儿来拣落叶，追落叶。把拣到的落叶分开来拿，干落叶在右手，未干落叶在左手。（幼儿在拣落叶过程中，来辨别干落叶和未干落叶，熬炼幼儿在不限落叶的形态、大小、颜色等来分类。）（二）观赏落叶.观赏手中的落叶形态、颜色，区分干落叶与未干落叶的特征。（通过视察，幼儿发觉干落叶的形态卷曲、不平坦，颜色呈黄褐色，叶脉干瘪，把它放在手中一握，成了碎片。而未干落叶的形态平第4页共119页坦、漂亮，颜色呈黄色、黄绿色、红色等，叶脉松软、有水分，把它放在手中一握，伸绽开，还和原来一样。）（三）绽开幼儿想象1、引起幼儿探讨，你还见过什么样的落叶，说一说它们的形态、颜色等，它们为什么落叶？激发幼儿的求知欲。2、观看课件，老师打算的一些落叶树的落叶情景及落叶缘由，进行讲解。（通过想象与视察观赏，幼儿了解到，秋天来到了，树叶有的变黄、有的变红飘落下来，这样的树叫落叶树、也叫阔叶树。）第5页共119页（四）落叶的利用1、利用手中的未干落叶，编手工制品，如：小碗、小舀子、匙子、小船等，并让幼儿自由编制，绽开想象编自己喜爱的作品，创编新的作品。（通过编制，熬炼幼儿小手的灵活，幼儿兴致很高，并绽开想象开发思维、大胆创编落叶作品。）2、利用落叶来粘贴作品，老师不限制幼儿粘贴内容，幼儿大胆想象，自由创意来粘贴自己喜爱的作品，要求幼儿保持画面整齐。（让幼儿不受落叶的形态、大小、颜色限制，来动手粘贴作品，第6页共119页绽开幼儿想象、开发幼儿思维、大胆创作，粘贴自己喜爱的作品内容幼儿兴致很高，很快进入操作过程中。大班语言落叶教案2活动来源：在一次围绕“叶子”这一主题进行的户外活动中，孩子们正在收集和整理着各种各样的叶子。突然，一阵风吹过，孩子们就对着漫天飘舞的叶子兴奋的争论开了：“你看，那片叶子飞起来像蝴蝶。”“你看，那片叶子飞到屋顶上去了。”“咦，那片叶子飞呀飞，它飞到哪里去了？”第7页共119页孩子们兴致勃勃的样子让我想到《纲要》指出：要擅长发觉幼儿日常生活常见事物所蕴涵的教化价值，力求为他们创设一个让他们想说，敢说，喜爱说，有机会说并能够得到主动应答的环境。因此，活动《创编诗歌———落叶》便应运而生了。活动名称：创编诗歌——落叶活动目的：1、体会创编的乐趣，感受语言美带来的意境美。2、了解诗歌语句结构，能够大胆用连动性语言将自己的想法表达出来。第8页共119页3、学习运用动词：飘、落活动打算：1、录音机、磁带2、水彩笔、纸活动过程：一、导入活动，激发幼儿参加活动爱好请幼儿在户外捡落叶后进教室，老师提问：1、小挚友看看手里拿的叶子像什么呀？（激励幼儿大胆讲解并描述）第9页共119页2、它们是什么颜色的？为什么会成现在的颜色？老师总结：秋天来了，树上的叶子变黄了，一阵秋风吹过，小树叶就跟着风姐姐怎样呢？（激励幼儿用肢体语...
