2022图书室工作总结图书室工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，不如马上行动起来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是我细心整理的图书室工作总结欢迎大家共享。图书室工作总结1第1页共88页张店中心中学图书室工作总结我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素养和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作实力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。一、学校领导重视，管理措施规范一所学校，它的真正魅力应当来自于对人类优秀文化的追求，让全部师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、特性健全、主动发第2页共88页展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层特别重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作安排中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有安排、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教育处向各年级公布举荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅状况统计后以此作为考核学期学生综合素养的一个依据，此举确保了图书的周转第3页共88页效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，常常参与相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展供应有力的保障。二、保证经费投入，实施高标准建设在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、老师阅览室。新书到库刚好编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志刚好登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，向师生举荐新到的图书。平常，留意图书阅览室的整齐和卫生工作，责任第4页共88页落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。三、主动开展读书活动1、明确读书宗旨，落实管理措施我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素养发展和老师的专业成长供应全开架借书服务。我们利用早晨、中午及课余时间，保证学生全天借阅，同时对老师也全天出借。同时，我们要求老师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各老师应依据教材内容向学生举荐有关书籍。学校领导常常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈全体语文老师能以加强课外阅读指导为己任，主动组织学生作学习摘第5页共88页记，撰写读后感等。为了营造深厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文老师到图书馆选择部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。2、为老师读书创建良好的条件学校每年征订的教化、教学报刊杂志有多种。我们针对新课程试验的要求，我们要求每位老师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。平常，每位老师每月撰写两篇教化随笔。通过写作来提高全体老师阅读的主动性。由于书源足够，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题探讨工作，图书馆已成为老师专业成长的重要支撑第6页共88页点。3、更新导读方法，激发阅读爱好学生一旦对阅读产生了爱好，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求老师通过更新导读方法来诱发学生阅读的爱好。（1）设疑诱读法。限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不肯定会主动阅读。这时老师可以结合书籍内容提出问题，吸引学生进行阅读。这一第7页共88页方法适用于故事性较强的作品，老师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的新奇心。（2）竞赛促读法。由导读工作领导小组组织系列学问竞赛、“同读一文征文竞赛”等，引导学生积累学问，提高学生的审美阅读实力。比如百科学问竞赛，告知学生出题范围...
