2022农场的早晨教案农场的早晨教案作为一名老师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学阅历不断提高教学质量。那么写教案须要留意哪些问题呢？下面是我为大家收集的农场的早晨教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。农场的早晨教案1教学目标：1在仿照各种动物叫声的活动中，能驾驭二分，四分，八分节奏和四分休止符。第1页共25页2能学会歌扮演《母鸡叫咯咯》教学重点：引导同学大胆，自信的参加扮演。教学难点：仿照动物们的歌声，进行多声部节凑练习。教学课时：一课时。教学打算：在前一课时布置歌曲《母鸡叫咯咯》的学习。双响筒动物头饰，CAI。教学过程：一，情境引入1老师面对同学：小挚友，跟着导游阿姨一起来吧！第2页共25页2CAI：放《火车开了》师生随火车开了音乐在教室活动。二，情境仿照。1导游：这是谁的家？羊妈妈在干什么？CAI展示小羊的家，同学仿照小羊。2导游：听，这是谁的歌声这么特殊？CAI：小鸭的歌声3导游：小鸡知道小挚友来了，他们正急连忙忙往这里赶，小鸡会怎么样走了？4导游：小鸡，小羊，小鸭的声音真好听，小挚友学的很像，他们走到一块，边走边唱，声音更好听。第3页共25页5导游：前面就师鸡妈妈家了，听，着是鸡***声音吗？三，歌扮演1导游：在大家的努力下，鸡妈妈已经开门了，她在家干什么呢？CAI：播放歌曲《母鸡叫咯咯》鸡画面。导游：鸡妈妈究竟在干什么呢？同学：她在唱《母鸡叫咯咯》1导游：让我们一起来共享鸡***欢乐吧。与同桌商议，看谁扮演蛋婴幼儿，谁扮演鸡妈妈？同学分角色歌扮演《母鸡叫咯咯》第4页共25页四，听赏扮演。1导游：小挚友块块坐好，联欢会立刻起先，首先观赏动物们为我们打算的节目《请来看看我们的村庄》。2听完后导游请大家一起扮演，可以扮演各种小动物，指导同学扮演各种小动物。3导游：好了，小挚友们打算好没有，我们一起来扮演《请来看看我们的村庄》4导游：小挚友们今日的联欢会特别成功，特别美妙，我们在农场玩的快乐和了。第5页共25页5同学随音乐走出教室。农场的早晨教案2教学目标：1在仿照各种动物叫声的活动中，能驾驭二分，四分，八分节奏及四分休止符。2能学会歌表演《母鸡叫咯咯》教学重点：引导学生大胆，自信的参加表演。教学难点：第6页共25页仿照动物们的歌声，进行多声部节凑练习。教学课时：一课时。教学打算：在前一课时支配歌曲《母鸡叫咯咯》的学习。双响筒，动物头饰CAI。教学过程：一，情境引入1老师面对学生：小挚友，跟着导游阿姨一起来吧！第7页共25页2CAI：放《火车开了》师生随火车开了音乐在教室活动。二，情境仿照。1导游：这是谁的家？羊妈妈在干什么？CAI展示小羊的家，学生仿照小羊。2导游：听，这是谁的歌声这么特殊？CAI：小鸭的歌声3导游：小鸡知道小挚友来了，他们正急连忙忙往这里赶，小鸡会怎么样走了？4导游：小鸡，小羊，小鸭的声音真好听，小挚友学的很像，他们走到一块，边走边唱，声音更好听。第8页共25页5导游：前面就师鸡妈妈家了，听，着是鸡妈妈的声音吗？三，歌表演1导游：在大家的努力下，鸡妈妈已经开门了，她在家干什么呢？CAI：播放歌曲《母鸡叫咯咯》鸡画面。导游：鸡妈妈究竟在干什么呢？学生：她在唱《母鸡叫咯咯》1导游：让我们一起来共享鸡妈妈的欢乐吧。与同桌商议，看谁扮演蛋宝宝，谁扮演鸡妈妈？学生分角色歌表演《母鸡叫咯咯》第9页共25页四，听赏表演。1导游：小挚友块块坐好，联欢会立刻起先，首先观赏动物们为我们打算的节目《请来看看我们的村庄》。2听完后导游请大家一起表演，可以扮演各种小动物，指导学生扮演各种小动物。3导游：好了，小挚友们打算好没有，我们一起来表演《请来看看我们的村庄》4导游：小挚友们今日的联欢会特别胜利，特别美妙，我们在农场玩的快乐及了。第10页共25页5学生随音乐走出教室。农场的早晨教案3教学目标：1、在仿照各种动物叫声的活动中，能驾驭二分，四分，八分节奏和四分休止符。2、能学会歌扮演《母鸡叫咯咯》。教学重点：引导学生大胆，自信的参加扮演。教学难点：仿照动物们的歌声，进行多声部节凑练习。教学课时：三课时。第11页共25页教学打算：双响筒，动物头饰，CAI课件。教学过程：一、情境引入1...
