教诲处范文之青蓝工程施行方案为进一步开发我校师资培训资源,充分发挥骨干老师的“传、帮、带”作用,加速青年老师的成长,推进全校老师队伍整体素养的提升,构成我校老师队伍梯队式开展的良好态势,特制定本方案
一、工作目的通过师徒结对活动使青年老师“一年入门,三年合格,五年成骨干,七年挑大梁”
二、工作安排(一)宣传发动阶段1
组织老师认真学习开展“青蓝工程”活动的有关精神,明确开展“青蓝工程”的重要性、必要性和紧迫性
成立学校“青蓝工程”领导小组
组长:陈春伟副组长:杨勇成员:王柳娟余金芳李正大朱金华毛云飞3
制订施行方案
确定指导老师和徒弟
(二)组织施行阶段1
每年学期初召开师徒见面会,明确双方职责
指导老师按指导老师职责开展指导,徒弟按相应的职责开展工作
学期末师徒总结反思结对工作,制定下一步工作措施
三、师徒职责(一)师傅(蓝方)职责1
加强理论培训
努力学习教育理论,更新教学观念,实在做好指导工作
向徒弟提供教学信息,推荐学习文章,使其开阔视野,不断充实
加强规划指导
指导徒弟制定本身开展规划,确立本身开展目的,同时合理安排好工作计划,有序地开展教育教学和教科研活动,并能获得成果,每学年论文指导至少1篇,每两年带着或指导课题研究至少1项;调动和保护徒弟的工作积极性和主动性,协助他们处理在教育教学中遇到的困难
加强示范指导
协助徒弟熟悉教育教学规律,在合作学习,互动教学过程中做好典范,欢迎徒弟随时听课,每学期为徒弟上示范课不少于1节
加强课堂指导
有目的、有计划地听徒弟上课
师傅每学期听徒弟的课不少于5节,听后应注重听、说、评、纠、议、查
听—-发觉优缺点,说——说出授课思路,评——点出得失,纠—-纠正课堂教学的失误,议—-商量出整改意见,查——看咨询题是否得到处理
指导徒弟逐步掌握和提高课堂教学质量和效果
加强综合才能培养
每学期批阅和修正