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实施有效教学提升教学质量一、指导思想:第1页共16页以县教化局工作要点和学校工作安排为指向,以提高课堂教学有效性为目标,突出教科研工作的先导性,强化教研活动的针对性,加大课堂教学改革的力度,促进老师队伍的建设和教化质量的全面提高
二、主要工作:(一)、常规检测与抽测相结合,努力加强质量监控1坚持对与年级组差距较大的部分学科进行质量跟踪指导,直到缩小到肯定的差距为止
主要措施是由教务处和各学科教研组长组成调研组,不定期进行听课,不定期进行质量抽测,并同时召开质量跟踪调研分析第2页共16页2狠抓毕业班教学工作
定期召开六年级教学工作会议,探讨毕业班教学工作,分派行政人员分管,并对毕业班教学提出特地的工作看法,在复习阶段实行集体备课,同心同德,做到心中有数,心中有度
定期召开家长会让家长参加到毕业班教学中的管理,了解小孩的学习状况,为毕业班教学提出珍贵看法和要求,实行家校齐抓共管,确保小升初有更明显的突破
3每月召开教学月工作例会,在校长室的带领下,与教育处的分管主任与各学科教研组长共同关注教学,共同关注教学质量
4坚持每月对一个年级进行教学视导,让教管人员深化课堂,了第3页共16页解教学,关注教学质量
(二)、科研引领教学
1接着加强教研组建设,发挥教研组教研功能提高教研活动质量是提高老师素养的保障
本学期,对教研活动有以下要求:(1)听课要求:老师每学期至少听课10节,教研组长及35周岁以下的年轻老师听课要达到12节,分管校长及教务主任听课不少于15节
同年级同学科的老师肯定要相互听课,加强沟通,体现同伴互助
听课记录要有听课的感受、点评
第4页共16页(2)立足课堂